Leerlingbuddy bijeenkomst 1

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
Na de bijeenkomst heb je:
- geleerd wat feedback is
- ben je bewuster van je eigen registraties en oordelen. 

- kan je feedback geven naar aanleiding van een observatie van een docent.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- Wat is feedback geven?
- Oefenen met een casus


Programma

Slide 5 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
feedback?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is feedback?

Slide 7 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
observeren
Feedback geven is kijken!

Objectief kijken, geen interpretatie en geen oordeel!

Schrijf drie handelingen op 
Maak aantekeningen 
Waar heb je echt naar gekeken?


Slide 8 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Feedback geven met GEV-Model

G --> Concreet gedrag benoemen, registreren
E-->   Effect op je zelf, of de ander, of de situatie, Interpreteren
V-->   Voorstel, vraag, suggestie of alternatief

Slide 9 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes

Slide 10 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
abc

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gesprek voorbereiden
1. Wat ging er goed?
2. Hoe komt dat?
3. Wat ging er minder goed?
4. Hoe komt dat?

Gebruik het GEV-model

Slide 12 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Ga het gesprek voeren
3 rollen --> 
Wat doet de observant?
Geeft weer feedback aan de coach en Arnold

Slide 13 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Situatie
Mentor heeft twee leerlingen die contant overal te laat komen. Het lukt de mentor niet om ze op tijd de klas in te krijgen bij de andere docenten. 

Hoe zouden jullie de mentor helpen?

Slide 14 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Doelen check

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions