H4ges_3 Les 3 TV 1 Eerste boeren

1 / 30

Slide 1: Diapositive

GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoon in je zakkie!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?

Checkvraag

Theorie 'historische dimensies'
Theorie landbouwsamenleving (KA 2)

Afsluiting

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

R Tijdvak, periode, kenmerkende aspecten prehistorie, evolutietheorie, archeologie, hypothese, primaire & secundaire bronnen, jagers verzamelaars, landbouw, veeteelt, akkerbouw
T1 4. Je kan verschillen benoemen tussen een nomadisch en een agrarisch maatschappijtype
T1 5. De overgang van jagen naar landbouw had voor- en nadelen. Je kan er enkele benoemen
T1. 6. Je begrijpt waarom archeologen meer sporen vinden van een agrarische samenleving, dan van een nomadische samenleving
T2. 7. Je kan verklaren waarom we spreken van een landbouwrevolutie, en niet van een landbouw -evolutie
8. Je begrijpt waarom de Prehistorie gekenmerkt wordt door veel autarkie

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze prent hoort bij:

Jagers & verzamelaars

Eerste boeren

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jager-verzamelaars samenleving

Nomaden = mensen zonder vaste woonplaats
Autarkisch (zelfvoorzienend)
Leven in grotten/eenvoudige tenten/hutten
Weinig bezit
Kleine groepen: 20-50 personen en geen sociale verschillen (egalitair)
Mogelijke vorm van religie (hiernamaals)

Landbouw/agrarische samenleving

Sedentaire leefwijze = vaste verblijfplek
Autarkisch (zelfvoorzienend)
Stevige huizen
Bezit verzamelen
‘Grote’ groepen met sociale verschillen (Hiërarchie: aanzien- en machtsverschillen)
Vorm van religie (leven na de dood)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouwrevolutie: het is compleet anders dan eerst

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouw = Veeteelt

Dieren 'domesticeren'

+ Akkerbouw

Plantjes verbouwen op een akker

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het ontstaan van de landbouw

20.000 v. Chr.: Natter en warmer in de Vruchtbare Halve Maan (minder noodzaak rond te trekken)

12.000 v. Chr.: Kouder en droger (zelf proberen graan te verbouwen)

5000 v. Chr.: Eerste landbouw in West-Europa

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouw'revolutie'

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.timetoast.com

Slide 17 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Grafgiften

Slide 19 - Diapositive

Ontstaan van cultuur

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Primitief?

Jagen op groot wild vraagt samenwerking, planning, communicatie en coördinatie.

Weten wanneer welke dieren door het gebied trokken

Besef van tijd en seizoenen hebben.

Kennis van eetbare planten

Weten hoe ze aan vuursteen moesten komen

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewijzen deze afbeeldingen dat jagers en verzamelaars cultuur hadden?

Slide 23 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uit deze bron kun je de volgende conclusie trekken: ‘De Klokbekercultuur was een landbouwsamenleving.’
(T1 x 2p) Ondersteun deze conclusie met behulp van de bron.

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdeling in de tijd

Prehistorie

Pre = voor

Historie = geschiedenis

Ongeschreven bronnen

Historie

Geschiedenis waarin men het schrift gebruikt.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beredeneer (leg uit) hoe schrift nuttig zou kunnen zijn in een landbouwsamenleving

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les

Tijdvak, periode, kenmerkende aspecten prehistorie, evolutietheorie, archeologie, hypothese, primaire & secundaire bronnen, jagers verzamelaars, landbouw, veeteelt, akkerbouw