Samenscholing 1


Einddoelen Samenscholingstraject

Je kunt:

  • Je les starten met een duidelijk lesdoel
  • formatief handelen ( tijdens en/of eind van de les)
  • een effectieve verlengde instructie organiseren

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
OPLISMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon


Einddoelen Samenscholingstraject

Je kunt:

  • Je les starten met een duidelijk lesdoel
  • formatief handelen ( tijdens en/of eind van de les)
  • een effectieve verlengde instructie organiseren

Slide 1 - Diapositive

Doelen deze bijeenkomst, 
je weet:
-hoe het Samenscholingstraject er uit ziet 
-  welke docentrollen er worden gemeten en waar jouw uitdaging ligt
-  wat een Bliksembeurt is

Slide 2 - Diapositive

PROGRAMMA

  • zelfevaluatie, waar wil je meer over weten, wat wil je     beter beheersen? Welke expertise wil jij delen? 
  • Een format om snel vorderingen van je leerlingen bij   te houden
  • Bliksembeurt
  • klasse(n)werk

Slide 3 - Diapositive

Zelfevaluatie
- Bij lesbezoeken (Elly + Gerard) wordt het volgende observatieformulier gebruikt (CPS)
            - Vul een zelfevaluatie in, zo zie je wat je al beheerst en             wat je wilt leren/optimaliseren. Lever na invullen in. 


Slide 4 - Diapositive

Het verzamelen van informatie
Datamuur / Google forms / lesson-up


Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Lien

scan voorbeeld datamuur

Slide 7 - Diapositive

exit ticket
Voordelen van een exit ticket via Lessonup ( via rapportages kun je het rendement bekijken per leerling -> Wat neem je mee?/Wat kun je nog 'highlighten'.
 



Kenmerken
Kenmerken:
1. kort!
2. Data verzamelen! Wat is er begrepen?
3. Goede begintaak (terugkijken met de klas/ Waar zitten de missers?

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

BLIKSEMBEURT (T. 33)
Lees Techniek 33, blz. 194 t/m blz. 198
5 minuten 

Slide 10 - Diapositive

Wat, uit de Teach techniek, maakt jouw Bliksembeurt effectiever?

Slide 11 - Question ouverte

Simpele aanpak 
  • controle begrip
  • leerlingen meer betrokken
  • houdt de vaart erin
  • iedereen moet meedenken (ratio) 

Slide 12 - Diapositive

Een effectieve Bliksembeurt
  • is voorspelbaar                                                                                                    wordt  systematisch toepassen ( geen straf)                                               
  • positief houden                                                                                            
  • complexe zaken opsplitsen                                                                    

Slide 13 - Diapositive

KLASSE(n)WERK
Bedenk waar je de komende week mee aan de slag gaat, noteer. 
Tip: bouw het rustig op, voer het meerdere malen uit. 
Kies 1 of meer van de volgende zaken:
  • Starten met een (meetbaar) lesdoel
  • inhoudelijke  exit ticket (T. 26 Afzwaaier) uitvoeren
  • Effectieve verlengde instructie organiseren
 

Slide 14 - Diapositive

Wat heb je NU van ons nodig om:  
- een helder lesdoel te formuleren
- een exit ticket ( Afzwaaier T. 26) te ontwerpen en in te zetten
- een effectieve verlengde instructie te organiseren

Slide 15 - Diapositive