2LAT week 2-3

• Latijn
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Dinsdag 9 jan

Adjectieven tweede klasse 

1. Hoe worden ze verbogen? 

2. Hoe herken je deze in de woordenlijst? 

3. Hoe werkt het congrueren? 

4. Aan de slag! 

Lesdoelen: je kunt de adjectieven 1e en 2e klasse van elkaar  onderscheiden, herkennen en vertalen 

1. Hoe worden ze verbogen? 

-Adjectieven 2e klasse worden verbogen als de substantieven tweede klasse: 

ducem fortem 

matribus fortibus 

zie rijtjes op p. 183

1. Hoe worden ze verbogen? 

-Adjectieven 2e klasse worden verbogen als de substantieven tweede klasse: 

ducem fortem                        een sterke leider 

matribus fortibus                  aan/voor de dappere moeders 

nomen forte                             een sterke naam

 

Drie uitzonderingen! 

1. abl. ev.                              op -i ipv op -e  
2. nom/acc. o. mv.           op -ia ipv op -a
3.  gen. mv.                          op -ium ipv -um 

2. Hoe herken je deze in de woordenlijst? 

• Kijk in de middenkolom! 

• voorbeeld:
  
• tristis                         ~,                           triste,                      trist-is 
• nom. m                    nom. v,                 nom. o,                   gen

• Zoek er nog een paar

3. Hoe werkt het congrueren? 

Congrueren= Het adjectief past zich aan het substantief aan waar het bij hoort in 

-getal

-geslacht

-naamval

DUS

• bonus avus (S1, A1)
• bona rosa (S1, A1) 
• bonum donum (S1, A1) 
• fortis iuvenis (S2, A2)
• forte nomen (S2, A2)
• ingens mulier  (S2, A2)

Maar ook: 

• bonus rex (S2, A1)
• bonarum matrum (S2, A1)
• breve donum (S1, A2)
• sapientes avi (S1, A2)

Hoe vertaal je: avo forti

1. van de sterke grootvader
2. voor/aan de sterke grootvader

Met welk adjectief congrueert 'rosarum'

1. ingentis
2. ingentium
3. bonarum
4. ingenti

Vul het juiste substantief aan bij 'fortibus'

1. avis
2. donorum
3. regibus
4. eis

4. Aan de slag! 

Opgaven 1, 2, 3 

Klaar? opgave 4 

Lesdoelen: je kunt de adjectieven 1e en 2e klasse van elkaar onderscheiden, herkennen en vertalen 

Donderdag 

1. korte herhaling adjectieven tweede klasse 

2. bespreken huiswerk 

3. verder met oefenen oefenen 

4. reflectie en afsluiting 

HULP GEZOCHT BIJ OPEN DAGEN 26/27 JAN!

Lesdoelen

Je kunt avus, rosa, dōnum, bonus, dux, māter, corpus en fortis verbuigen.

Je kunt de verbogen vormen van substantieven en adjectieven splitsen, determineren en het grondwoord en het model ervan bepalen.

1. herhaling A2

1. Hoe zie je in de woordenlijst het verschil tussen adjectieven uit de 1e klasse en adjectieven uit de 2e klasse?

2. Welke naamval hebben de volgende adjectieven? 

forti, fortium, ingentibus 

Hoe werkt congrueren? 

• De opdracht luidt: congrueer het adjectief ingens met het substantief servorum 
• 1. Determineer het substantief: servorum= gen, m, mv 1e klasse 
• 2. Behoort het adjectief in de eerste of tweede klasse? Kijk in de middenkolom! 
  optie a: middenkolom= ~a, ~um = eerste klasse 
  optie b: middenkolom= ~, ....-is=    tweede klasse 
  ----> middenkolom ingens= ~, ~, ingentis = dus tweede klasse! 
• 3. Kijk in de juiste rijtjes van het adjectief en zoek de overeenkomende uitgang 
  
• 3. Genitief meervoud mannelijk van ingens= ingentium
• 4. Schrijf het antwoord op: servorum ingentium 

Oefenen met congrueren 

3. Congrueer de volgende adjectieven (tussen haakjes) met het substantief:

matri (ingens): 

corpora (fortis):

Oefenen met congrueren 

3. Congrueer de volgende adjectieven (tussen haakjes) met het substantief:

matri ingenti (=dat, v, ev)

corpora fortia (=acc/nom, o, mv)

2. huiswerk bespreken

Reflectie op lesdoelen in portfolio: 

☐avus, rosa, dōnum, bonus, dux, māter, corpus en fortis verbuigen.

☐de verbogen vormen van substantieven en adjectieven splitsen, determineren en het grondwoord en het model ervan bepalen

3. Verder met oefenen 

Oefening 3 en 5 

Dinsdag 

1. Huiswerk bespreken 

2. Reflectie in portfolio 

3. Een nieuw verhaal 

4. Afsluiting 

N.B.: Toetsen periode 2 

a. SO Caput 6 (10x) -> 

b. PW t/m caput 7 (30x) -> in toetsweek, wk 12/13

1.Hoe werkt congrueren? 

• De opdracht luidt: congrueer het adjectief ingens met het substantief servorum 
• 1. Determineer het substantief: servorum= gen, m, mv 1e klasse 
• 2. Behoort het adjectief in de eerste of tweede klasse? Kijk in de middenkolom! 
  optie a: middenkolom= ~a, ~um = eerste klasse 
  optie b: middenkolom= ~, ....-is=    tweede klasse 
  ----> middenkolom ingens= ~, ~, ingentis = dus tweede klasse! 
• 3. Kijk in de juiste rijtjes van het adjectief en zoek de overeenkomende uitgang 
  
• 3. Genitief meervoud mannelijk van ingens= ingentium
• 4. Schrijf het antwoord op: servorum ingentium 

Dus bijvoorbeeld 

• noctis= gen. ev. v (van nox), 2e klasse 
• welk adjectief is ook gen. ev. v? 
• eerst alle adjectieven benoemen 
• gen.ev.v= bijvoorbeeld longae of fessae (allebei 1e klasse)
• dus het antwoord luidt: noctis longae of noctis fessae 
• de rest zelf nakijken 
• reflecteren

2. reflectie 

Reflectie op lesdoelen in portfolio:

☐avus, rosa, dōnum, bonus, dux, māter, corpus en fortis verbuigen

☐de verbogen vormen van substantieven en adjectieven splitsen, determineren en het grondwoord en het model ervan bepalen

Lesdoel nog niet behaald? 

Oefen thuis verder met oefening 4:

-schrijf de naamwoorden op

-determineer (noem dus getal, geslacht, naamval en klasse)

-vul het schema in 

een nieuw verhaal 

3. een nieuw verhaal: Odysseus en Circe

-video en tekstje ter introductie

-vertalen

-opgaven maken 

Lesdoel: je kunt aantonen dat je de leestekst begrijpt. 

4. Afsluiting: vragen? 

Lesdoel: je kunt aantonen dat je de leestekst begrijpt. 

Woensdag

1. Even ophalen 

Eerst: wie waren Circe en Odysseus ook alweer? Wat is er gebeurd tot nu toe? 

2. Verder met vertalen 

-Klassikaal

-Zelfstandig 

3. Reflectie en afsluiting 

Lesdoel: Je kunt in stapjes Latijnse teksten ontleden en vertalen. 

Je kunt aantonen dat je de leestekst begrijpt (opgaven bij de tekst).

Donderdag 

1. Terugblik: wat is er al gebeurd in de tekst? 

2. Huiswerk 

3. In tweetallen: verder met vertalen

4. Afsluiting

Lesdoel: je kunt Latijnse teksten ontleden en vertalen.

Je kunt aantonen dat je de leestekst begrijpt.