Republiek en overzee / wetenschap en kunst


De Republiek en overzee / Wetenschap en Kunst
- Kooplieden & regenten (bestuurders) zijn dezelfde mannen
- Burgemeester A'dam is bijna koning
- Rijke burgerij ziet zichzelf als soort nieuwe adel, gedraagt 
   zich ook zo.
- Politiek ten gunste van de handel (vgl. VVD)
- Handel met voorkennis aan de orde van de dag
- Burgerij bouwt buitenhuizen, maar niet te gek (men blijft 
   calvinistisch!). Ook ter compensatie een goed doel 
   financieren. (Nederland staat ook in die tijd bekend om 
   het goede sociale vangnet.)
- ...........
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon


De Republiek en overzee / Wetenschap en Kunst
- Kooplieden & regenten (bestuurders) zijn dezelfde mannen
- Burgemeester A'dam is bijna koning
- Rijke burgerij ziet zichzelf als soort nieuwe adel, gedraagt 
   zich ook zo.
- Politiek ten gunste van de handel (vgl. VVD)
- Handel met voorkennis aan de orde van de dag
- Burgerij bouwt buitenhuizen, maar niet te gek (men blijft 
   calvinistisch!). Ook ter compensatie een goed doel 
   financieren. (Nederland staat ook in die tijd bekend om 
   het goede sociale vangnet.)
- ...........

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Diego Velasquez: De overgave van Breda
(1634-1635)
Kijk-
opdracht

Waaruit blijkt dat de schilder nooit in de Nederlanden is geweest? 

Slide 2 - Diapositive

Bekijk de afbeelding goed. Waaruit blijkt dat Velasquez nooit in Nederland is geweest?

Diego Velasquez: De overgave van Breda
(1634-1635)

Op het schilderij zien we de overname van Breda door de Spaanse troepen. De Spanjaarden zijn Breda binnengevallen en nemen de macht over.

Beantwoord de volgende vragen in tweetallen. Noteer beide de antwoorden

Slide 3 - Diapositive

Antwoord
•De Nederlandse troepen staan rommeli en chaotisch door elkaar.
•Achter de Nederlandse troepen stijgt rook op/staan zaken in brand.
•De Spaanse troepen vormen een gesloten blok met een vaandel boven hen
•De Spaans lansen staan keurig in het gelid.
Het schilderij is propagandistisch.
Dit zie je aan de voorstelling. Hoe typeert de schilder de Spaanse en de Nederlandse troepen als winnaars en verliezers? Waar zie je dat aan?

Slide 4 - Question ouverte

- De Nederlandse troepen staan rommelig en chaotisch door elkaar.
- Achter de Nederlandse troepen stijgt rook op / staan zaken in brand.
- De Spaanse troepen vormen een gesloten blok met een vaandel boven hen.
- De Spaans lansen staan keurig in het gelid.
Met het overhandigen / ontvangen van de sleutel van Breda door de twee hoofdfiguren maakt de schilder nogmaals duidelijk wie
hier de winnaar is en wie de verliezer. Leg uit hoe Velasquez dat doet.

Slide 5 - Question ouverte

De overwinnaar staat rechtop en de verliezer buigt voor hem.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ook in de vormgeving wordt de nadruk gelegd op de overgave van de stad Breda. Welke aspecten van de vormgeving (zie vorige dia) worden hiervoor ingezet en hoe doet Velasquez dat?

Slide 7 - Question ouverte

Compositie: 
- het overhandigen van de sleutel gebeurt in het midden van het schilderij.
- Het overhandigen van de sleutel is in een kader geplaatst (arm, lichamen, grond).

Licht:
- Licht-donkercontrast: de donkere sleutel steekt af tegen een lichtere achtergrond.
Als beschouwer wordt je door Velasquez direct bij het tafereel op het schilderij betrokken.
Door welke aspecten op het gebied van voorstelling en/of vormgeving doet hij dit?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Godsdienst in de Republiek

  • Calvinisme: vorm van protestantisme naar de leer van Calvijn: andere uitleg van de Bijbel (mens is verantwoordelijk voor eigen daden").
  • Katholieke geloof wordt gedoogd (dus oogluikend toegestaan). NL is daarom een toevluchtsoord voor godsdienstvluchtelingen (vb. uit Antwerpen)

Calvinisme slaat aan in NL! Niet alleen als geloof, ook als leefwijze: vroomheid, hard werken, eerlijkheid en ernst.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekende de reformatie voor de kunst in de Nederlanden?
A
Kerken hadden geen geld meer en raakten in verval
B
De kerk was niet meer de belangrijkste opdrachtgever
C
Er werd geen religieuze kunst meer gemaakt
D
Kunstenaars zaten zonder werk

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Over Zee
  • De handel breng de Nederlanders naar de Oostzee, Azië (VOC) en Amerika (WIC).
  • Om de Nederlandse dominante positie in de handel te behouden, worden zeeslagen, slavernij en uitbuiting niet gemeden.
  • De handel levert Nederland o.a. specerijen, tulpen (rage!), exotisch fruit, porselein, zijde en sits op.
  • Specialisatie in de schilderkunst: zeegezicht / zeestuk: voedt de nationale trots.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opstand tegen Spanje / geuzenliederen
  • NL'ers verzetten zich tegen de katholieke Spaanse bezetter. 
  • De Tachtigjarige Oorlog breekt uit (1568)
  • De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden wordt uitgeroepen (1588)
  • Twaalfjarig bestand (1609 - 1621)
  • Vrede van Munster (1648)

  • NL heldendaden tijdens de opstand worden bezongen in geuzenliederen: bv. Wilhelmus
  • De oudste gedrukte versie van het Wilhelmus is te vinden in een Geuzenliedboek van 1577. Historische gebeurtenissen/ verheerlijken heldendaden/ bespotten bijanden. Nationalistisch doel > bevorderen strijdbaarheid en nationaal bewustzijn. 


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zien we hier voor soort schilderij? Kijkoefening.
timer
1:00

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schildergenre: schuttersstuk

  • Schutterijen waren ooit verdediging (vgl. politie), rond 1600 was het 'een clubje' rijke burgers
  • Portretten van de groep -> schuttersstuk 
  • Typisch Nederlands genre

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Barok NL: schilderkunst kenmerken

  • Licht-donker contrast (clair obscur)

  • Gedetailleerde stofuitdrukking
  • wereldlijk / burgerlijk onderwerp
  • naturalistisch​
  • dynamische beweging, diagonale lijnen
  • interactie tussen figuren onderling en met beschouwer

Welke kenmerken zijn van toepassing op 'De Vaandeldrager' van Rembrandt?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kenmerken van de barok zien we?
timer
1:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rijksmuseum: Schuttersstukken

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschap en kunst
Wetenschap komt tot grote bloei door:

- staatsvorm: geen vorst / religie die de wetten voorschrijft, dus tolerante houding richting immigranten die kennis meebrengen;
- invloed van humanisme; mens centraal/ empirisme
- rijkdom (geld voor onderzoek);
- contact met andere landen / culturen 



Vermeer maakte waarschijnlijk gebruik van de 
camera obscura

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakte de Republiek der 7 Verenigde Nederlanden zo bijzonder?
De Republiek was een jonge natie, door zijn politieke inrichting een uniek land in Europa. 
Het kende geen koning, er was geen staatsgodsdienst, hoewel het protestantse geloof dominant was. Er was geen centraal gezag, behalve als het om buitenlands beleid ging (oorlog en handel) en dat hield voor de burgers van de Republiek in dat zij een grote mate van vrijheid kenden. Deze vrijheid zorgde ook voor welvaart (niet bij iedereen!) en deze  samen zorgden voor een ongekend bloei van kunst, wetenschap, nijverheid, en handel. 
Dit zorgde weer voor een enorme groei van de migratie (vluchtelingen op zoek naar vrijheid, migranten op zoek naar werk etc..) en bevolkingsgroei, waardoor steeds nieuwe ideeën, werk, geld en groei aanwezig waren.
Volgende slide:
Speech Johan de Witt uit de film Michiel de Ruijter.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijke revolutie
  • Twee belangrijke manieren van onderzoek:
1. Rationalisme: onderzoek op basis van redeneren en logica. Descartes: ik denk dus ik ben. Wiskunde is de enige ware wetenschap omdat het gebruik maakt van wetmatigheden en logisch denken 
2. Empirisme: : onderzoek op basis van observeren en experimenteren.

Uitkomsten van onderzoek leidden tot kennis over natuurwetten (= hoe de wereld in elkaar zit).

 


Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschap 
  • 1575: eerste universiteit (Leiden) wordt opgericht
  • empirisch onderzoek
  • wetenschap is nog sterk gekoppeld aan religie: onderzoek naar de goddelijke natuur > prenten
  • NL uitvindingen/ontdekkingen: microscoop, telescoop, 
De anatomische les, Rembrandt van Rijn

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verzamelwoede
Rariteitenkabinetten (ook verzameld door rijke burgers overzeese handel) met:

  • artificialia: objecten door de mens gemaakt 
  • naturalia: bijzondere (vaak exotische) vondsten uit de natuur

Statussymbool, pronkzucht.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Door het verzamelen van curiosa uit overzeese gebieden ontstaan de typische Nederlandse kunstkamers en rariteitenkabinetten. Naturalia zijn zaken uit de natuur en artificiala zijn bewerkte kunstvoorwerpen. 

Slide 25 - Diapositive

Er ontstaat een merkwaardige rage waar enorme bedragen mee gemoeid gaan; het verzamelen van tulpenbollen. Uiteindelijk stort de handel in, maar de interesse in tulpen levert wel veel bloemstillevens op. Bijzondere bollen leveren soms net zoveel op als een grachtenpand. 
Bekijk de voorgaande afbeelding nauwkeurig.
Was de schilder voor of tegen de tulpenmanie?
Geef 2 voorbeelden van je antwoord ahv de voorstelling.

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdiepende extra's
Gebruik de volgende sheets om extra grip te krijgen op het onderwerp!

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Opstand tegen Spanje / geuzenliederen
  • NL'ers verzetten zich tegen de katholieke Spaanse bezetter. 
  • De Tachtigjarige Oorlog breekt uit (1568)
  • De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden wordt uitgeroepen (1588)
  • Twaalfjarig bestand (1609 - 1621)
  • Vrede van Munster (1648)

  • NL heldendaden tijdens de opstand worden bezongen in geuzenliederen: bv. Wilhelmus
  • De oudste gedrukte versie van het Wilhelmus is te vinden in een Geuzenliedboek van 1577. Daar staat bij: 'Naar de wijze van Chartres' (Op de melodie van 'Chartres'). 'Chartres' was het Franse liedje waarin soldaten de hugenoten (Franse protestanten) uitlachen na hun mislukte aanval op de stad Chartres.


Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions