HP Plus BOL H2 Communiceren les 1

Keuzedeel Helpende Plus
Periode 7  Lesweek 1
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
Helpende plusMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Keuzedeel Helpende Plus
Periode 7  Lesweek 1

Slide 1 - Diapositive

Les 1           2 februari 2022
  • Uitleg rooster
  • Digitale omgeving Boom
  • Groep aanmaken in Boom (verdere informatie volgt)
  • Teamtegel, ben je toegevoegd?
  • Vilans protocollen
  • Anatomie
  • Medicatie werkstuk
  • Ziektebeeld werkstuk en presentatie

Slide 2 - Diapositive

Hoofdstuk 2 Communicatie
Blz. 6 tm 18 van je boek         
        Doelstellingen:
  • kan beoordelen wanneer een collega geraadpleegd moet worden bij het uitvoeren van     eenvoudige verzorgende handelingen (komt ook in andere hoofdstukken aan bod) 
  • kan cliënten informeren over therapietrouw
  • kan omgaan met onbegrepen gedrag
  • kan handelen in acute situaties (zoals zorgweigering, geen toegang tot de woning, bewusteloosheid, mogelijk overlijden en agressie)
  • kan acute situaties rapporteren
  • kan acute situaties bespreken met de eindverantwoordelijke.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Wat is SOAP?
Subjectief: informatie afkomstig van de cliënt of mantelzorg.
Objectief: directe observatie van de situatie met feitelijke waarnemingen.
Analyse: de conclusie op basis van de subjectieve en objectieve gegevens.
Plan: het plan dat is of gaat worden uitgevoerd.

De SOAP-werkwijze structureert het rapporteren, het geeft overzicht en biedt veel mogelijkheden om beter te observeren en te analyseren en daarmee vervolgens betere zorg te leveren.

Slide 5 - Diapositive

SOAP
Subjectief: Mevrouw weigerde haar middag-medicijnen en zei dat ze ze niet meer wilde hebben.
Objectief: Werd onrustig en raakte van streek.
Analyse: Weigert in de regel geen medicijnen, maar ik heb pas kort geleden met mevrouw kennisgemaakt en ze kent me niet goed.
Plan: Ik zal wat tijd samen met haar doorbrengen zodat ze meer vertrouwd raakt met mijn gezelschap en vraag haar of zij de medicijnen later wil innemen.

Slide 6 - Diapositive

Voorbeeld 2
Subjectief: De heer Aarts had vandaag geen zin om op te staan. Hij voelde zich niet lekker en had het koud. Ook vroeg hij of wij het bezoek van zijn dochter wilden afbellen.
Objectief: Dhr. Aarts heeft een lichte verhoging 37,8°C Hij staart tijdens de zorgmomenten naar het plafond en reageert niet op opbeurende woorden. Hij heeft vandaag niets gegeten en maar 1 kop thee gedronken.
Analyse: Hij is mogelijk lichamelijk niet in orde en lijkt somber gestemd.
Plan: Vanavond tempen. Elk uur drinken aanbieden en vochtlijst bijhouden. Morgen overleggen met cv-er over het inschakelen van een arts. Gedrag en stemming observeren en rapporteren.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Opdracht 1
Juiste en onjuiste rapportage 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Een professionele relatie of een werkrelatie
Is een relatie die je hebt door je werk. Een professionele relatie ontstaat niet spontaan en de rollen liggen vanaf het begin al vast. De helpende plus heeft bijvoorbeeld de rol van verzorger en begeleider. De cliënt heeft de rol van zorgvrager. Een professionele relatie heeft drie kenmerken:​
Er is een doel dat vooraf is gesteld, bijvoorbeeld: je wast de cliënt.​

Er is een vooraf vastgestelde tijd, bijvoorbeeld: twee keer per dag een half uur gedurende drie maanden.​
Er is een beloning. De een betaalt, de ander verdient.​

Slide 11 - Diapositive

Basishouding (pag 9)

Slide 12 - Diapositive

Opdracht 3
  • blz. 9 met elkaar bespreken

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Opdracht 5
Clientgerichte zorg in een kleurrijke wereld

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Slide 17 - Diapositive

Hoe ga jij als helpende om met onbegrepen gedrag? ​​
Een verzorgende, arts en psycholoog bepalen samen de doelen van de zorg en bij welk gedrag wordt ingegrepen.


  • Als helpende zeg je rustig wie je bent en wat je komt doen bij cliënten met onbegrepen gedrag. ​
  • Vertel de cliënt bijvoorbeeld waarom hij daar is. ​
  • Vraag de familie vertrouwde voorwerpen van huis mee te nemen. Dat kan de cliënt geruststellen. ​
  • Ga hallucinaties of waanideeën niet tegenspreken, maar zeg dat jij ze niet ziet.​




Slide 18 - Diapositive

  • Probeer agressie of extreme onrust te voorkomen zonder medicijnen toe te dienen.​
  • Dit kan door bijvoorbeeld rustgevende activiteiten aan te bieden, door het laten horen van
      rustgevende muziek, door handmassage of een knuffeldier te geven. ​
  • Bij dementerende cliënten helpt het ook als je de levensgeschiedenis kent van de cliënt. Dan
     weet je waar de cliënt blij van wordt en wat hem kalmeert. ​
  • In het zorgplan worden de rustgevende activiteiten vastgelegd. Als helpende kun je soms
     ondersteunen door structuur aan te brengen in de dag. Je kunt een lijstje maken met
     plezierige activiteiten, waaruit de cliënt een keuze kan maken. ​
  • Deel je ervaringen met je collega’s, zodat zij hiervan kunnen leren en de volgende keer beter kunnen omgaan met de situatie. Betrek de familie en mantelzorgers bij de aanpak van de zorg. Bespreek wat zorgverleners kunnen doen om de cliënt te kalmeren.​




Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Lien

Definitie van therapietrouw
(zie blz. 12 van je boek)

Slide 21 - Question ouverte

Slide 22 - Diapositive

Wat heb je geleerd vandaag?

Na deze slide volgen een aantal controle vragen

Slide 23 - Diapositive

belangrijke regels bij het rapporteren:

Slide 24 - Carte mentale

Hoe ga jij als Helpende om met onbegrepen gedrag?

Slide 25 - Carte mentale

Afronden les
Zijn er nog vragen over H2 communicatie?

Lezen en maken pag 6 t/m 18 (ook Vaktaal en Test jezelf)

(Controleer zelf de antwoorden in Boom digitaal)


Slide 26 - Diapositive