Les 2: Bouwlustige en verspreidende Romeinen

MENS EN MAATSCHAPPIJ


Boek: Grieken en Romeinen (3)
Blok 2: De Romeinen (blz. 39)

Les 2: Bouwlustige en verspreidende Romeinen
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

MENS EN MAATSCHAPPIJ


Boek: Grieken en Romeinen (3)
Blok 2: De Romeinen (blz. 39)

Les 2: Bouwlustige en verspreidende Romeinen

Slide 1 - Diapositive


Wat weten we nog van de vorige les?

Welke opdrachten hebben we ook alweer vorige les gemaakt? Ging dat goed? 
Vraag 8 even doornemen!

Nog vragen? Iets dat onduidelijk is? 

Waar gaan we vandaag mee aan de slag?




Wat gaan we vandaag doen?

Slide 2 - Diapositive


Hoe werd Rome een republiek?

Slide 3 - Question ouverte


Hoe werden de leiders van de republiek ook alweer genoemd?
A
Republikeinen
B
Koning
C
Senatoren
D
Consul

Slide 4 - Quiz

Wat gebeurde er toen Caesar te populair werd?
A
Hij werd vermoord
B
Hij benoemde zichzelf keizer
C
Hij werd verkozen tot Consul
D
Niets, hij bleef generaal

Slide 5 - Quiz

Gaius Octavius, de .... van Caesar, nam wraak. Hij werd later zelf keizer.

Wat mist op de puntjes?
A
Broer
B
Neef
C
Oom
D
Zoon

Slide 6 - Quiz

Hoe eindigde de ruzie tussen Romulus en Remus
A
Met een dikke knuffel, broers kunnen niet boos op elkaar blijven
B
Met groot feest om te vieren dat ze het eens waren geworden
C
Met een oorlog tussen de twee steden waarbij Remus sterft
D
Met een gevecht toen ze klein waren, Remus dood per ongeluk Romulus

Slide 7 - Quiz


De Romeinen waren enorm onder de indruk van de Griekse bouwwerken, beelden en verhalen. Daarom namen zij Griekse schilders, beeldhouwers en schrijvers mee naar Rome! 

Rijke Romeinen namen zelfs Griekse slaven in dienst als leraren voor hun kinderen!

Lijken de Grieken en Romeinen niet een beetje op elkaar?

Slide 8 - Diapositive


Er zijn nog een hele hoop gebouwen te vinden uit de Romeinse tijd, de Romeinen hadden ontdekt hoe je beton moest maken!

Hierdoor konden ze bogen en koepels maken, gecombineerd met de Griekse zuilen. Belangrijke gebouwen hebben vaak veel koepels en bogen! zoals.. 
 Koepels en bogen!

Slide 9 - Diapositive

Het Colosseum

Mensen die vochten in het Colosseum als vorm van entertainment, worden gladiatoren genoemd. Alleen als de gladiatoren sterk en gezond genoeg waren (volgens de dokter) mochten ze aan de opleiding beginnen. 

Dit kostte veel geld en was heel zwaar! Hierdoor werden gladiatoren als kostbaar gezien, en werden ze goed behandeld!

Slide 10 - Diapositive

Het Romeinse Rijk was enorm groot en werd bij alle grenzen goed bewaakt door legers. De grens werd limes genoemd.

De grens volgde veel natuurlijke grenzen (bergen, rivieren, woestijnen) omdat deze moeilijk over te steken waren, en dus makkelijk te beveiligen!

En was er geen natuurlijke grens? Dan bouwde ze een kunstmatige grens!
De grens van het Romeinse Rijk

Slide 11 - Diapositive