- Het is handig om je examenbundel erbij te pakken.
- We gebruiken vandaag de schrijfopdracht van het examen van 2017, tijdvak 1 ('Nu even niet')
- Ik kom eraan, de les start iets na 12.20 uur.
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4
Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 15 min
Éléments de cette leçon
M4: Oefenen artikel
- Het is handig om je examenbundel erbij te pakken.
- We gebruiken vandaag de schrijfopdracht van het examen van 2017, tijdvak 1 ('Nu even niet')
- Ik kom eraan, de les start iets na 12.20 uur.
Slide 1 - Diapositive
Doel van deze les
- Na vandaag weet je hoe je een artikel moet schrijven.
Slide 2 - Diapositive
Artikel
In een artikel richt je je op een groot publiek. Bijvoorbeeld in een krant of tijdschrift. Dit in tegenstelling tot een brief, waarbij je je richt op één persoon.
Het doel van een artikel is informatie delen of je mening geven.
Slide 3 - Diapositive
Inhoud
Een pakkende titel/kop
Een logische volgorde: inleiding/kern/slot of inleiding/kern
Alinea-indeling
Onderaan je naam en eventueel je functie
Slide 4 - Diapositive
Artikel
Een artikel is geen brief: Er hoeft dus ook geen datum boven. Ook een geadresseerde laat je weg.
Soms moet je tussenkopjes gebruiken, dit staat dan in de opdracht.
Vaak is er een minimum(of soms maximaal) aantal woorden!
Maak gebruik van witregels om je alinea's aan te geven.
Slide 5 - Diapositive
Artikel 2
Werk in een logische volgorde, ik zou de volgorde aanhouden zoals die in de opdracht staat.
Schrijf zakelijk, houd je aan de opdracht!
Controleer op spelfouten, zinsopbouw en interpunctie.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Beginnen met je artikel
Lees de tekst door, en lees de opdracht goed!!
Schrijf een goede titel op!
Maak een verdeling van de punten (dus wat komt er in de inleiding, wat komt er in de kern enzovoort)
Daarna begin je met schrijven.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Klaar?
Lees je artikel helemaal door. Verbeter eventuele spelfouten.
Staat er een titel boven de tekst?
Staat je naam en klas eronder?
Dan ga je de checklist nalopen.
Slide 11 - Diapositive
Checklist
Staat de aanleiding om de tekst te schrijven in de eerste alinea?
Staan jouw ervaringen met multitasken in de tweede alinea?
Heb je TWEE voor- en twee nadelen genoemd?
Heb je verteld of multitasken wel of niet beter is, MET TWEE argumenten.
Heb je verteld wat je hoopt te bereiken?
Slide 12 - Diapositive
Klaar?
Stuur je artikel naar j.veldhuis@kennemercollege.nl
La durée de la leçon est: 15 min
