Herhaling

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Herhaling H2

Formatieve toets

Lesplanning:

• Klassikale herhaling a.d.h.v. twee opgaven.
• Formatieve toets maken
    (in drietallen)

4anat1 heeft maar één les, zij leveren hun werk in en krijgen het werk digitaal terug.

Opgave rekenen

Een atleet werpt een speer met een massa van 800 g. Hij gooit vanuit stilstand. Hij oefent een constante kracht uit over een afstand van 1,5 m. De kracht die de atleet levert, is gelijk aan
100 N. 

Bereken met welke snelheid de atleet de speer wegwerpt.

a = Fnetto / m = 100 / 0,8 = 125 m/s^2

s = 1/2*a*t^2 —> t = 0,15 seconden

a = ∆v/∆t —> ∆v = a * t = 125 * 0,15 = 18,75 = 19 m/s

B. F 2x zo groot —> a 2x zo groot —> t wortel 2 x zo klein —> minder dan twee keer zo grote snelheid.

Opgave redeneren

Leg uit of een twee keer zo grote kracht een twee keer zo grote, minder of meer dan twee keer zo groter snelheid oplevert.

a = Fnetto / m = 100 / 0,8 = 125 m/s^2

s = 1/2*a*t^2 —> t = 0,15 seconden

a = ∆v/∆t —> ∆v = a * t = 125 * 0,15 = 18,75 = 19 m/s

B. F 2x zo groot —> a 2x zo groot —> t wortel 2 x zo klein —> minder dan twee keer zo grote snelheid.

Opgave grafieken

Schets het bijbehorende 

s,t-diagram.

Formatieve 

toets

• In drietallen.
  
• Verdeel de taken.
    Ieder groepslid maakt een deel
    van de toets.
• Kijk elkaars werk na, kom samen
    tot het juiste antwoord. 
• Je mag je boek gebruiken.
• Lever de toets aan het einde van de les in.

Eieren

Je staat op de dak van school en houd een ei in je hand,
11 meter boven de grond. Je natuurkunde docent (1,6 m) loopt voorbij met een constante snelheid van 1,20 m/s. Als je het ei, op het hoofd van je docent wilt laten vallen, waar moet je docent dan lopen op het moment dat je het ei laat vallen. 

Verwaarloos de luchtwrijving. 

Als je het ei, op het hoofd van je docent wilt laten vallen, waar moet je docent dan lopen op het moment dat je het ei laat vallen. 

t​docent​​=t​val​​

​v​docent​​​​s​docent​​​​=√​(​a​​h⋅2​​)​​​

s​docent​​=√​(​a​​h⋅2​​)​​​⋅v​docent​​

s​docent​​=√​(​9,81​​9,4⋅2​​)​​​⋅1,2=1,7m

t​docent​​=t​val​​

t​val​​=​v​gem​​​​h​​=​​2​​1​​⋅Δv​​h​​

Δv=a⋅t

t​val​​=​​2​​1​​⋅a⋅t​​h​​

(t​val​​)​2​​=​​2​​1​​⋅a​​h​​

Methode 2

t​docent​​=t​val​​

(t​val​​)​2​​=​​2​​1​​⋅a​​h​​

t​val​​=​⎷​​​​​​​​​⎝​⎜​⎛​​​​2​​1​​⋅a​​h​​​⎠​⎟​⎞​​​​​

t​val​​=​⎷​​​​​​​​​⎝​⎜​⎛​​​​2​​1​​⋅9,81​​9,4​​​⎠​⎟​⎞​​​​​=1,384s

t​docent​​=t​val​​

​v​docent​​​​s​docent​​​​=t​val​​

​1,2​​s​docent​​​​=1,384

s​docent​​=1,384⋅1,2=1,7m

Aan de slag

§2.7 afsluiten opgave 85 t/m 91

Herhaling H2

Lesplanning:

• Vragenrondje
• Bespreken formatieve toets
    vraag ...
• Zelfstandig voorbereiden toets

Vragen?!

Formatieve toets

opgave ...

Voorbereiden 

toets

• Eindopgaven:  85 t/m 91c
• Oefentoets in classroom
• Opgaven uit je boek nogmaals maken
• Vragen stellen