2BB Wiskunde - H1 blokjes eruit

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welkom bij wiskunde

• Kom rustig binnen en ga zitten op je plek
• Telefoon in de telefoontas 
• Jas over de leuning en tas op de grond
• Boek A, schrift, pen en rekenmachine op tafel 
• Boek A open op bladzijde 11
  
• Start met Leerdoelen bereikt onder opgave 5
  (zonder rekenmachine)
• Klaar? Wacht tot de les start

Vandaag

• Vorige les 
• + en -  
• Volgende les  

Startopdracht

• Elke les een startopdracht uit het boek of op een kaartje
• Je maakt de opdracht en we kijken deze na
• Kaartje wordt altijd ingeleverd  
• Huiswerk wordt gecheckt - voldoende gemaakt?

Vorige les

• Afspraken en regels : wat is belangrijk voor deze klas? 
• Rekenen met getallen. Dat kunnen jullie!  

5 + 3 = 

5 + - 3 = 

5 + ...... = 12

5 + ....... = - 12 

Afspraken tijdens de les

• Vinger opsteken bij vraag/hulp en wachten op je beurt
  
• Je bent stil wanneer de docent of klasgenoot praat
• Je roept niet door de klas heen
• Zelfstandig werken: eerst in stilte en alleen, daarna zachtjes praten. Daar hoort een stappenplan bij. 

Hoe ziet een les wiskunde eruit?

• Binnenkomst (5 minuten) - Jas uit, telefoon in telefoontas, spullen op tafel
• Boek openen met gemaakt huiswerk - startopdracht maken
• Start les - Leerdoel - instructie - aan de slag
• Afsluiting les
• Inpakken en blijf zitten 
• Wachten tot de bel gaat - telefoon pakken en naar de volgende les

Wiskunde 

• 1 paragraaf per les
• Oefentoets + herhalen voor de toets
• Huiswerk bij binnenkomst op tafel
• Zelfstandig werken in stilte 
• Spullen in orde
• Terugkomen + bijles op 
  dinsdag, donderdag of vrijdag

Je luistert en bent stil. Vraag? Steek je hand in de lucht en wacht op je beurt. 

Aan de slag

• Open je boek op blz. 15
• We maken samen opgaven 6 en 7 
• Je maakt opgaven 8, 9 en 10 zelfstandig. Niet af? Dan is het huiswerk 
• Klaar? Werk verder aan de puzzel
• Einde van de les: leerdoelen behaald
• Wil jij volgend jaar naar 3 kader?
  Kijk dan eens naar bladzijden 13, 14, 18 en 19

Blijf rustig. Wacht op je plek, wanneer het niet meteen lukt. De docent loopt langs.

Leerdoel: 

- je kunt netjes werken in je boek

- je kunt optellen met positieve en negatieve getallen met temperatuur

- je kunt optellen met positieve en negatieve getallen in een som

Leerdoel: 

- je kunt netjes werken in je boek

- je kunt aftrekken met positieve en negatieve getallen met temperatuur

- je kunt aftrekken met positieve en negatieve getallen in een som

Instructie

• Je schrijft mee en werkt niet vooruit
• Je krijgt eerst een voorbeeld 

-

=

=

-

Opgaven 6 en 7 samen op blz. 15

Denk na, schrijf mee en geef antwoord.

Aan de slag

• Open je boek op blz. 15
• We maken samen opgaven 6 en 7 
• Je maakt opgaven 8, 9 en 10 zelfstandig in stilte. Lukt het niet? Volg het stappenplan 
• Klaar? Werk verder aan de puzzel
• Einde van de les: leerdoelen behaald?
• Wil jij volgend jaar naar 3 kader? Kijk dan eens naar bladzijden 13, 14, 18 en 19

Blijf rustig. Lees het stappenplan door, wanneer het niet meteen lukt. 

Leerdoel: 

- je kunt netjes werken in je boek

- je kunt aftrekken met positieve en negatieve getallen met temperatuur

- je kunt aftrekken met positieve en negatieve getallen in een som

Stappenplan wanneer het nog niet lukt: 

1. Lees de theorie door op bladzijde 15 en 16

2. Lees de vraag door en onderstreep belangrijke woorden, zoals begintemperatuur, warm/koud, uit

Voor de volgende les

• Belangrijk! Huiswerk is af en spullen in orde.
• Niet af of niet in orde? Vinkje in Magister en de les erna laten zien.
• 2e keer? Mail naar ouders en de les erna laten zien.
• 3e keer? Lesuur terugkomen + huiswerk meteen maken + mail naar ouders.
• 4e keer? Gesprek met ouders.

Volgende les

• Je heb opgaven 6, 7, 8, 9 en 10 in jouw
  boek staan (zie magister)
• Je hebt jouw spullen compleet
• Je opent je schrift op bladzijde 16 en
  start met de Leerdoelen bereikt