Presentaties maken met Powerpoint

Presentaties maken met Powerpoint

Doelen stellen

Bepaal het doel van je presentatie en bedenk wie je doelgroep is.

Leg uit waarom het belangrijk is om doelen te stellen bij het maken van een presentatie.

Wat weet jij al over het maken van presentaties met Powerpoint?

Ontwerp en lay-out

Kies een geschikt ontwerp en lay-out voor je presentatie.

Geef tips over het kiezen van een geschikt ontwerp en lay-out.

Dia's toevoegen

Voeg dia's toe aan je presentatie en pas de inhoud aan.

Laat zien hoe je nieuwe dia's toevoegt en geef tips over het aanpassen van de inhoud.

Afbeeldingen en video's

Voeg afbeeldingen en video's toe om je presentatie visueel aantrekkelijker te maken.

Leg uit hoe je afbeeldingen en video's kunt toevoegen en waarom dit belangrijk is.

Animaties en overgangen

Gebruik animaties en overgangen om je presentatie dynamischer te maken.

Leg uit hoe je animaties en overgangen kunt gebruiken en geef tips over het gebruik hiervan.

Tekst en lettertypen

Kies geschikte lettertypen en gebruik korte en krachtige teksten.

Geef tips over het kiezen van geschikte lettertypen en het schrijven van korte en krachtige teksten.

Presenteren en oefenen

Oefen je presentatie en zorg dat je goed voorbereid bent.

Leg uit waarom het belangrijk is om te oefenen en geef tips over hoe je dit het beste kunt doen.

Vragen en feedback

Stel vragen en vraag om feedback om je presentatie te verbeteren.

Laat zien hoe je vragen kunt stellen en feedback kunt vragen en leg uit waarom dit belangrijk is.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.