Digi-doener! VO Nederlands | Een introductie op AI verrijkingsklas

Een introductie op AI
 GENERATIEVE AI
 NATIONALE AI CURSUS JUNIOR
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsComputational thinking+1Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Introduction

Dit is de eerste les van in totaal vijf lessen over artificial intelligence, oftewel kunstmatige intelligentie. De afkorting AI wordt vaak gebruikt, daarom gebruiken wij ook de afkorting AI. Deze les is een introductie op AI. De leerlingen leren wat kunstmatige intelligentie is. Tijdens het maken van het DIY-werkblad gaan de leerlingen zelf ervaren hoe kunstmatige intelligentie functioneert.

Éléments de cette leçon

Een introductie op AI
 GENERATIEVE AI
 NATIONALE AI CURSUS JUNIOR

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als ik aan AI denk, dan denk ik aan…
(Meerdere antwoorden mogelijk)

a.  Superintelligentie
b.  Algoritmen
c.  Sciencefiction
d.  Het AI’en van mijn huisdier
e.  Pratende robots
f.   Iets anders…

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een introductie op AI
 GENERATIEVE AI
 NATIONALE AI CURSUS JUNIOR

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze video is deels door AI gemaakt.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent artificial intelligence (afgekort AI)?
Deze afbeelding is gegenereerd met behulp van Bing Chat Enterprise (DALL-E 3).

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

artifical = kunstmatig
intelligence = intelligentie
Deze afbeelding is gegenereerd met behulp van Bing Chat Enterprise (DALL-E 3).

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alan Turing
De alan turingtest is een test om te bepalen of iets kunstmatige intelligentie is. Een persoon chat met een mens en een computer, maar weet niet wie wie is. De computer doet alsof hij een mens is. De persoon moet kiezen wat de computer is. Als dat niet lukt dan kunnen we spreken over kunstmatige intelligentie. 

Alan Turing was een wiskundige en computerpionier. Hij bedacht deze test in 1950 en sindsdien zijn er veel tests gedaan.
Deze afbeelding is gegenereerd met behulp van Bing Chat Enterprise (DALL-E 3).

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intelligent?
 Als een computer dus zó overtuigend kan communiceren dat mensen denken dat het een mens is, dan wordt aangenomen dat de computer een vorm van intelligentie heeft.

De Turingtest is een interessant idee om over na te denken, maar veel mensen vinden het niet de beste manier om te beslissen of een machine echt intelligent is.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AI lost onze wereldproblemen op. We hoeven bijvoorbeeld nooit meer zelf naar Wally te zoeken!

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antropomorfisme, wat betekent het?
Antropomorfisme is een moeilijk woord voor iets dat je misschien wel eens doet. Heb je ooit tegen je knuffelbeer gepraat alsof hij echt kon luisteren? Of heb je ooit gedacht dat je auto boos was omdat hij niet wilde starten? Of heb je ooit een gezicht gezien in de wolken of in een boom? Dat is allemaal antropomorfisme. Het betekent dat je iets dat geen mens is, toch menselijke eigenschappen geeft. Dit gebeurt heel vaak met kunstmatige intelligentie. Als je bijvoorbeeld plaatjes ziet van kunstmatige intelligentie, dan zie je vaak robots die lijken op mensen. Het is belangrijk om te beseffen dat kunstmatige intelligentie niet menselijk is, het heeft geen gevoelens en geen bewustzijn.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

‘Kun je ook vrienden zijn met je huisdier? Wie
heeft er een dier als vriend? Zo ja, hoe ziet die vriendschap er
dan uit? Welke eigenschappen heeft een huisdier als vriend?
Waarom zijn sommige dieren voor sommige mensen zulke
goede vrienden? Wat is het verschil tussen een mens als vriend
en een dier als vriend?

Kijk samen met de leerlingen naar het filmpje van Paro. Vertel dat
Paro een robot is. ‘Speciaal gemaakt om mensen gezelschap te
houden. Dat is gek! Een robot als huisdier en nog best echt ook! Ze
hebben een huisdier en een robot gemixed. Wat vinden jullie ervan?
Ben je dan eigenlijk vrienden met een dier of met een robot?’’
Vrienden met Sophia?

Slide 15 - Diapositive

Er is geen goed of fout. Kun je vrienden zijn met een robot? Bijvoorbeeld met Sophia of Paro? Met een slim systeem, een computer? Waarom wel of waarom niet? Maak ook verschil tussen Nu en de Toekomst. Kun je je voorstellen dat het in de toekomst misschien wel kan? Wat zijn de voordelen van het hebben van een robot als vriend? En wat zijn de nadelen? 
Dus wat zijn de grootste verschillen
tussen een mens, dier en robot als vriend? Waar gaat jouw voorkeur naar uit en waarom?

Slide 16 - Diapositive

Een ander voorbeeld is de app ‘Skinvision’. Met deze app kun je je huid checken op de kans van het ontwikkelen van huidkanker. Wat zou het voordeel daarvan zijn? 

Zo gaan mensen eerder naar de dokter en kan kanker vaker voorkomen worden. Het is ook voordeliger omdat het één
systeem is in plaats van vele artsen. in sommige gevallen ziet een AI-systeem het zelfs beter/eerder dan een arts Je zou zelfs kunnen zeggen dat het misschien ook wel laagdrempeliger is: het is sneller en makkelijker om een app te gebruiken dan naar een arts toe te gaan.

Ook in games wordt AI gebruikt. Als er geen tegenspelers zijn speel je tegen de computer die op basis van AI steeds slimmer wordt. Zo blijf jij als speler uitgedaagd en blijf je langer het spel
spelen. Hoe zouden YouTube andere muziek- of filmprogramma’s
AI gebruiken? 
Om jou een zo goed mogelijk voorstel te kunnen doen van de muziek, films of series die jij leuk vindt. Jij krijgt dus andere voorstellen dan je buurman van 55 jaar. Misschien is dat maar goed ook :)

En wie kent Sophia de Robot? Waar ken je haar van? Waarom is zij bijzonder? Laten we samen eens kijken naar Sophia. Klik op de link bij de afbeelding van Sophia (www.youtube.com/
watch?v=QYLCk1ziZ2o).
 Kunstmatige intelligentie

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Denken, delen, uitwisselen
Voorbeelden AI

Slide 19 - Diapositive

Nu geef je een aantal voorbeelden van AI (leerlingen activeren!)

Er zijn nog veel meer voorbeelden van AI in ons dagelijks
leven. Laten we daar samen eens naar kijken. De zelfrijdende
auto bijvoorbeeld. Daar moet de computer ook zelf na gaan
denken wanneer hij dingen wel of niet moet doen. Zelf een
inschatting maken.

Of een tap to go-kaart, een soort speciale betaalkaart. Je houdt
deze kaart bij het product dat je wilt hebben. Daarna pak je het
product en loop je de winkel uit. Het bedrag wordt automatisch
van je bankrekening afgeschreven. In plaats van de speciale
betaalkaart, kun je ook een Android-telefoon gebruiken.

Amazon gaat nog een stapje verder met de Amazon Go-app.
Deze gebruik je alleen als je de winkel binnenkomt, daarna niet
meer. Dankzij AI kan de winkel ‘zien’ welke producten je mee naar
buiten neemt. Dat is nog eens modern boodschappen doen!

Of wie kent een chatbot? Bijvoorbeeld op de website van bol.com.
Het lijkt net of jij je vraag aan een echt mens stelt… maar dat is
niet zo. Je krijgt antwoord van een computer. Kent iemand dat
ook van zijn telefoon? Antwoord: Bijvoorbeeld Siri of Bixby.

Gezichtsherkenning op je telefoon of bij de douane op het
vliegveld is ook AI. In plaats van een medewerker, checkt een AIsysteem
of je paspoort ook echt van jou is. Dat gaat met behulp
van gezichtsherkenning.
Voorbeelden AI
Ken jij er nog meer?

Slide 20 - Diapositive

Een ander voorbeeld is de app ‘Skinvision’. Met deze app kun je je huid checken op de kans van het ontwikkelen van huidkanker. Wat zou het voordeel daarvan zijn? 

Zo gaan mensen eerder naar de dokter en kan kanker vaker voorkomen worden. Het is ook voordeliger omdat het één
systeem is in plaats van vele artsen. in sommige gevallen ziet een AI-systeem het zelfs beter/eerder dan een arts Je zou zelfs kunnen zeggen dat het misschien ook wel laagdrempeliger is: het is sneller en makkelijker om een app te gebruiken dan naar een arts toe te gaan.

Ook in games wordt AI gebruikt. Als er geen tegenspelers zijn speel je tegen de computer die op basis van AI steeds slimmer wordt. Zo blijf jij als speler uitgedaagd en blijf je langer het spel
spelen. Hoe zouden YouTube andere muziek- of filmprogramma’s
AI gebruiken? 
Om jou een zo goed mogelijk voorstel te kunnen doen van de muziek, films of series die jij leuk vindt. Jij krijgt dus andere voorstellen dan je buurman van 55 jaar. Misschien is dat maar goed ook :)

En wie kent Sophia de Robot? Waar ken je haar van? Waarom is zij bijzonder? Laten we samen eens kijken naar Sophia. Klik op de link bij de afbeelding van Sophia (www.youtube.com/
watch?v=QYLCk1ziZ2o).
AI of niet?
Als je ‘voro’ typt, snapt Word dat je waarschijnlijk ‘voor’ bedoelt. 
Maak je keuze.
□ Wel AI
□ Geen AI

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AI of niet?
Netflix die jou series aanraadt, omdat ze weten wat jij leuk vindt om te kijken.
Maak je keuze.
□ Wel AI
□ Geen AI

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AI of niet?
Google Maps helpt je de snelste route naar huis te vinden.
Maak je keuze.
□ Wel AI
□ Geen AI

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vormen van AI gebruik je al? 
(of je ouders / in je huis?)
Deze afbeelding is gegenereerd met behulp van Bing Chat Enterprise (DALL-E 3).

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ga naar www.bing.com/chat en geef de volgende opdracht:

Bedenk een sprookje over [verzin een hoofdpersoon] en [verzin een ander personage]. Het speelt zich af in [bedenk een locatie]. Het moet aansluiten bij het thema: [bedenk een thema]. Het verhaal moet ongeveer 30 regels lang zijn.

Als je bent ingelogd met een Microsoft account dan is het mogelijk om ook een afbeelding bij het verhaal te laten genereren. Voeg hiervoor onderstaand prompt toe:
Maak ook een bijpassende afbeelding bij het sprookje.

Wil je liever een andere chatbot proberen? Je kunt bijvoorbeeld de chatbot Perplexity zonder inlog gebruiken (deze chatbot kan geen afbeeldingen genereren): c

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

https://www.bright.nl/nieuws/artikel/4463886/aiportret-
geveild-voor-432500-dollar 
 
Na het bekijken van
het filmpje vertel je dat het schilderij verkocht is op een veiling
in Engeland voor 380.000 euro. 

Wat is er zo bijzonder aan
dit schilderij? 
Antwoord: Het is door een computer gemaakt.
De computer heeft zelf het schilderij ‘bedacht’. Vraag aan de
leerlingen: Mag je een schilderij, gemaakt door een computer/
robot, ook kunst noemen? Waarom wel? Waarom niet? 
Laat
de leerlingen discussiëren met elkaar. Er is geen goed of fout
antwoord.
Gemaakt door computer of mens?
A. Madame de Belamy     
    (Courtesy of Obvious)
B. Abstract asian woman 

Slide 28 - Diapositive

Je ziet hier twee schilderijen. Welke is gemaakt door een
computer/robot of mens?

A is gemaakt door een computer.
De computer heeft dus dit kunstwerk bedacht. 
Dit is een voorbeeld van kunstmatige intelligentie. De
computer heeft helemaal zelf een idee bedacht voor het maken
van een schilderij door te ‘kijken’ naar duizenden afbeeldingen
van schilderijen.
Welke schilderij is door een computer gemaakt?
A
B

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Gemaakt door een computer of mens!
a. Edmond de Belamy - Deze is door ai gemaakt door het kunstcollectief Obvious en voor 432.500 dollar geveild. 
b. The weeping woman
deze is gemaakt door de kunstenaar pablo picasso.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

A Links

B Rechts
A
Links
B
Rechts

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Gemaakt door een computer of mens?
a. The revolt
Dit is gemaakt door de kunstenaar Luigi Rusollo.
b. Cartesian Painting 1
is gemaakt door een robot 
genaamd AI-DA. 

Slide 32 - Diapositive

a en b door de robot genaamd ai-da.

Slide 33 - Vidéo

Hier hebben we er nog eentje: luister naar het fragment
Is deze muziek gecomponeerd door een computer/robot of
niet? 

Het goede antwoord is computer. Geef een aantal leerlingen de beurt
om antwoord te geven op de vraag: Waarom dacht jij dat deze
muziek gemaakt is door een computer/mens? Vertel: dit is een
voorbeeld van kunstmatige intelligentie. De computer heeft
zelf muziek gecomponeerd op basis van een analyse van een
album van de Beatles. Sony heeft met AI een compleet album
opgenomen: Hello World. Het nummer dat we net luisterden
heet Daddy’s Car en vind je op YouTube. Het hele album staat op
Spotify.
Laten we een paar voorbeelden bekijken van generatieve AI die je kunt uitproberen!
Deze afbeelding is gegenereerd met behulp van Bing Chat Enterprise (DALL-E 3).

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik op de link en probeer zo snel mogelijk te tekenen wat er wordt gevraagd. Het is in het Engels, maar je kunt op de rechtermuisknop klikken en dan voor ‘vertaal in het Nederlands’ kiezen. De ervaring is wel dat de vertaling niet altijd goed werkt.

Maak zes tekeningen. Je kunt nu klikken op jouw tekening om voorbeelden te zien van andere tekenaars. Beschrijf bij opdracht 4 wat je precies ziet en leg uit hoe het spel werkt.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Classroom links
Probeer zelf eens iets uit met AI

Er staan wat links op de classroom
Sem W. kan je ook AI en Canva uitleggen

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https://huggingface.co/spaces/
stabilityai/stable-diffusion

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kunnen we ervoor zorgen dat AI-systemen ons helpen om te leren en te groeien, in plaats van ons lui of afhankelijk te maken?

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In het filmpje zagen we al dat AI data en algoritmes nodig heeft om te kunnen functioneren. Data kunnen bijvoorbeeld teksten, afbeeldingen of video’s zijn.
 
Met data en algoritmes kan AI zichzelf trainen, verbeteren en ingewikkelde problemen oplossen.

Als data verkeerde informatie bevat of als er fouten in het algoritme zitten, dan is de kans groot dat de resultaten van de AI ook fouten bevat. Dit noemen we ook wel hallucineren. Wil je hier meer informatie over? Lees dan dit artikel.
Deze afbeelding is gegenereerd met behulp van Bing Chat Enterprise (DALL-E 3).

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

"Garbage in is garbage out"
Kijk goed naar de afbeelding en maak opdracht 3 op je DIY-werkblad.
Deze afbeelding is gegenereerd met behulp van Bing Chat Enterprise (DALL-E 3).

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je deze les geleerd?
Deze afbeelding is gegenereerd met behulp van Bing Chat Enterprise (DALL-E 3).

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 1:  Een introductie op AI
Les 3: Machine learning en 
            neurale netwerken
Les 4: Risico's en kansen van AI
Les 5: Prompts 

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions