H3 paragraaf 7 en 8

Hoofdstuk 3
Zuid-Amerika
paragraaf 7 en 8
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 3
Zuid-Amerika
paragraaf 7 en 8

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spoorboekje

  • Uitleg paragraaf 7 en 8
  • aan de slag 
  • PO 
  • afsluiten 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

de inheemse bevolking
Hooglandindianen vooral in de Andes

Laaglandindianen vooral in Amazonia

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

spaanse kolonisatie 
república de españoles

república de indios

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Historische relaties
- Rondom 1500 betekende de komst van Córtes (Spanje) het einde van de oude indiaanse rijken zoals de Maya's en de Azteken. 
- Begin kolonisatie Zuid-Amerika

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

verloop
  • Vanaf begin 19e eeuw werd een (blanke) machtspolitiek
  • Vanaf het begin van de 20e eeuw werd gestreefd naar integratie. Doel is assimilatie
  • Tot op de dag van vandaag zijn indianen onderwerp van discriminatie

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultuurverspreiding
Hoe kan het dat onderdelen van de West-Europese cultuur ook terug te vinden zijn in Zuid-Amerika en de Verenigde Staten?

  • Kolonisatie en handel

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Extra uitdaging: Waarom gaan er bijna geen vliegtuigen heen en weer tussen Zuid Amerika en Afrika? En welke plekken zijn deze landen wel mee verbonden? Leg uit waarom dit het geval is.
  • Ze maken vergelijkbare producten, dus vandaar dat ze niet veel handelen
  • Europa heeft via kolonisatie historisch gezien nauwe banden met deze gebieden

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Segregatie?
Ruimtelijke segregatie:
Het apart wonen van bevolkingsgroepen met bepaalde kenmerken in bepaalde wijken (afkomst - inkomen - leeftijd)

Maatschappelijke segregatie:
Mensen uit verschillende bevolkingsgroepen hebben weinig contact met elkaar (scholen - sportvereniging - supermarkt)

Slide 12 - Diapositive

De centrale stad valt uiteen in 2 delen:
  1. Rijke wijken: hoge welvaart, lage werkloosheid.                                           In het noorden: Anglo-Amerikanen
  2. Arme wijken: lage welvaart, hoge werkloosheid.                                          In het zuiden: Afro-Amerikanen        In het westen: Hispanics                                                                                          Etnische wijken = veel bewoners uit een bepaalde bevolkingsgroep. Kenmerken etnische wijken: laagbouw, slechte leefbaarheid, werkloosheid, onveiligheid     
Ruimtelijke segregatie en sociale polarisatie

  1. ruimtelijke segregatie
  2. getto's
  3. gated community
  4. sociale polarisatie

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Integratie en assimilatie
  • Segregatie
  • Integratie
  • Assimilatie 
segregatie = scheiding
  • ruimtelijke segregatie
  • maatschappelijke segregatie
Integratie betekent samengaan en is het tegenovergestelde van segregatie. 
Als migranten wél steeds meer elementen van de overheersende cultuur overnemen, noem je dat assimileren.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

aan de slag

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions