1.5 Voedselkringloop

Paragraaf 1.4 Schimmelrijk en bacterierijk
Pa
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Paragraaf 1.4 Schimmelrijk en bacterierijk
Pa

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe planten, dieren, schimmels en bacteriën van elkaar afhankelijk zijn.
  • Je kunt uitleggen wat de voedselkringloop is en wat de functie van producenten, consumenten en reducenten hierin is.

Slide 2 - Diapositive

Wat is de reactievergelijking van fotosynthese?

Slide 3 - Question ouverte

Hoe neemt een plant CO2 en H2O op?
Hoe komt O2 vrij? Waar wordt glucose voor gebruikt?

Slide 4 - Question ouverte

Fotosynthese

Slide 5 - Diapositive

Dieren, bacteriën en schimmels hebben geen bladgroenkorrels en zijn dus afhankelijk van planten en dieren (opeten) om zo hun energierijke stoffen binnen te krijgen.

Slide 6 - Diapositive

Voedselkringloop
De voedselkringloop laat zien dat de vier rijken van elkaar afhankelijk zijn voor hun voedingsstoffen. 
De voedingsstoffen leveren energie
Die energie is afkomstig van de zon
Bacteriën en schimmels breken de rest van de energierijke stoffen af. Wat overblijft zijn mineralen. De mineralen zijn weer meststoffen voor de producenten. Daarmee is de kringloop rond.

Slide 7 - Diapositive

Tot welke groepen behoren de muis en de vliegen?
Pa

Slide 8 - Diapositive

Glucose kan worden omgezet in drie stoffen. Welke?

Slide 9 - Question ouverte

Wat moet op de ontbrekende plekken?
...(1)… + water + lichtenergie -> glucose + …(2)…

Slide 10 - Question ouverte

Welke groep organismen staan altijd aan het begin van een voedselketen? Leg uit.

Slide 11 - Question ouverte

Welke groep organismen staan aan het eind van de voedselketen? Leg uit.

Slide 12 - Question ouverte

Een vos eet een mus en de mus eet de vlierbes. Maak een voedselketen

Slide 13 - Question ouverte


Hiernaast is een voedselkringloop schematisch weergegeven. De letters P, Q, R en S geven verschillende groepen organismen aan. 

Noteer de letter van de groep waarbij een paddenstoel hoort. 
Hoe heet die groep?

Slide 14 - Question ouverte


Bekijk het schema van de voedselkringloop in de afbeelding. 
Zijn de volgende uitspraken over deze kringloop juist of onjuist?
Leg bij onjuist ook uit waarom. 

a: Onderdeel Y zijn de producenten. 
b: De organismen in onderdeel W breken afval af tot mineralen. 

Slide 15 - Question ouverte


Bekijk het schema van de voedselkringloop in de afbeelding. 
Zijn de volgende uitspraken over deze kringloop juist of onjuist?
Leg bij onjuist ook uit waarom. 

a: Energie van de zon gaat de kringloop rond. 
b: Alleen in de organismen in de vakken W, X en Z vindt verbranding plaats. 

Slide 16 - Question ouverte