Eten en gegeten worden

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Wat leuk! We hebben weer Biologie!!

Handen ontsmet? Tafel schoon? 1,5 meter afstand?

                                             Goed zo!!!

• Agenda op tafel.
• Werkblad 3 op tafel 
  
• Boek op tafel blz. 96
• Pen? Potlood? pak die ook maar!
• Niet inloggen in lessonup. Er is geen quiz!

Wat gaan we doen?

1 x per week les

Thuis blijven we werken aan de methode biologie voor jou.

Ik zet aan het einde van elke week de nakijkboeken in fronter. 

Neem de goede antwoorden over in je eigen boek

Ik ga dit controleren!

In de les werken we aan het werkblad.

WAARSCHUWING:

Sommige leerlingen kunnen zelf in de methode hun werk nakijken. 

Het komt vaak voor dat  ze dan foute antwoorden toch op 'goed' zetten. 

Ik check wat jullie zelf nakijken. Bij de eerste keer wis ik je opdracht en krijg je een bericht dat je alles opnieuw mag maken. 

Bij de tweede keer informeer ik je mentor. 

Bij de derde keer een mail naar je ouders. 

WAARSCHUWING:

KIJK NIET ZELF NA!!

Cijfers

T gaat niet zo goed!

2A

2D

We gaan nu beginnen met het werkblad

Eerst naam en klas invullen.

VERSCHILLENDE GRAZERS

KIJK EN LUISTER NAAR HET FILMPJE. DAARNA MAAK JE DE OPDRACHTEN IN HET WERKBLAD. 

1) Het gras bij de buren

1) Dankzij de planteneters of grazers blijft de Oostvaardersplassen een open

gebied. Wat staat er bij deze dieren op het menu? Trek een lijn tussen de

dieren en wat ze eten.

2) Bij een ecosysteem zie je dat de planten en dieren elkaar helpen om te leven. 

Hoe zit dat bij de grazers bij vraag A?

3) En de planten? Hebben die ook voordeel van de grote grazers?

4) Hier zie je een ijverige inwoner van de Oostvaardersplassen. Zet een kruis bij

het eten van dit dier. 

BUIZERD VANGT KLEINE PROOIEN. 

2) Op jacht

A) IS EEN BUIZERD EEN KIESKEURIGE ETER? SCHRIJF TENMINSTE DRIE DINGEN OP DIE EEN

BUIZERD EET.

B) DE BUIZERD HEEFT EEN BIJZONDERE JACHTTECHNIEK. HOE KOMT HIJ AAN ZIJN PROOI?

KRUIS HET JUISTE ANTWOORD AAN (OF GEEF HET EEN ANDERE KLEUR)

C) ZET DE VOLGENDE WOORDEN OP DE JUISTE PLEK IN DE TABEL. LET OP: EEN VAN DE 

WOORDEN MOET JE TWEE KEER GEBRUIKEN.

D) EN JIJ? WAT BEN JIJ VOOR EEN SOORT ETER?

E) STEL DAT ER GEEN SUPERMARKTEN WAREN EN JE ZELF JE ETEN MOEST VERBOUWEN OF VANGEN, ZOU JE DAN NOG STEEDS HETZELFDE ETEN? WAAROM WEL OF NIET?

STAAFWANTS EN WATERVLO

3) EEN HONGERIGE STAAFWANTS

A) WAT VOOR SOORT DIER IS EEN STAAFWANTS? 

 B) OP WELK DIER LIJKT EEN STAAFWANTS EEN BEETJE, WAAROM VIND JE DAT?

C) EEN VOEDSELKETEN BETEKENT DAT HET ENE DIER VOEDSEL IS VOOR HET ANDERE. EEN VOEDSELKETEN BEGINT BIJ EEN PLANT OF EEN KLEIN DIERTJE. ZET DE VOLGENDE DIEREN IN DE JUISTE VOLGORDE. WIE EET WIE?

                         BAARS - ALG – STAAFWANTS – REIGER – WATERVLO.

VOS VANGT GANZEN

4) VOS VANGT GANZEN

A) WAT IS HET VERSCHIL TUSSEN EEN ROOFDIER EN EEN PROOIDIER? ZOEK VAN BEIDE WOORDEN DE BETEKENIS OP. GEEF VAN ELK SOORT DIER EEN VOORBEELD. 

B) HOE GEDRAAGT EEN ROOFDIER ZICH? EN HOE GEDRAAGT EEN PROOIDIER ZICH? MAAK EEN LIJST VAN EIGENSCHAPPEN DIE HOREN BIJ EEN ROOFDIER EN EEN VOOR PROOIDIEREN. 

C) WELKE VERSCHILLEN ZIE JE? WAAROM ZOU DAT ZIJN, DENK JE?

IJSVOGEL DUIKT NAAR VIS

5) IJSVOGEL DUIKT NAAR VIS

A) ALS EEN IJSVOGEL EEN LEKKER VISJE WIL VANGEN, DUIKT HIJ ALS EEN SPEER IN HET WATER MET ZIJN SCHERPE SNAVEL. ER GEBEURT IETS BIJZONDERS MET ZIJN OGEN ALS HIJ ONDER WATER GAAT. WAT? 

B) WAAR KOMT DE NAAM IJSVOGEL VANDAAN? EEN IJSVOGEL EET GEEN IJS EN LIJKT OOK NIET

OP IJS. HOE DENK JIJ DAT DE IJSVOGEL AAN ZIJN NAAM KOMT?

OPDRACHT 6 IS HUISWERK

 MAAK  2 VERSCHILLENDE VOEDSELKETENS VAN TENMINSTE 3 SCHAKELS DOOR ZE NAAST ELKAAR TE PLAATSEN. DE PIJL WIJST ALTIJD VAN HET ORGANISME DAT GEGETEN WORDT NAAR HET ORGANISME DAT HET EET. (DUS BV. EEN VOS EET EEN KONIJN, DUS DE PIJL GAAT VAN HET KONIJN NAAR DE VOS). KNIP HIERVOOR DE FIGUREN UIT EN PLAK ZE OP HET BLAD. 

MAAK BASISSTOF 6.4 EN 6.5 IN DE METHODE EN NEEM DE GOEDE ANTWOORDEN OVER IN JE BOEK

Niet weggaan! CORONA AFSPRAKEN!!

Pauzeren doe je in het lokaal

Verlaten van het lokaal
:

Bij het naar buiten gaan, gaat eerst de leerling die het dichtst bij de deur zit en vervolgens op aanwijzen van de docent. 

Maak voor het verlaten van het lokaal je tafel schoon!!