ON blok 1 eindopdracht formatief

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

ON blok 1 eindopdracht formatief

1. Wat is het onderwerp van de tekst?

2. In regel 4-8 wordt een onderzoeksresultaat aangehaald. Hoe wordt dit in de rest van de alinea onderbouwd?

1. Met meerdere argumenten
2. Met een aantal controleerbare feiten
3. Met enkele voorbeelden
4. Met enkele gevolgen

3. Formuleer op basis van alinea 2 de centrale vraag die de auteur probeert te beantwoorden.

4. Formuleer een kopje dat goed past boven alinea 2.

5. Boven welke alinea past het kopje 'Goed omgaan met informatiestromen'?

6. Citeer de kernzin van alinea 3.

7a. Wat is het belangrijkste schrijfdoel van deze tekst?

1. instrueren
2. overtuigen
3. uiteenzetten
4. activeren

7b. Motiveer het door jou gekozen schrijfdoel.

8. Wanneer is multitasken volgens tekstfragment 1 goed mogelijk? Noem twee algemeen geformuleerde punten. Geef geen voorbeelden.

9. Wanneer is multitasken volgens tekstfragment 1 niet goed mogelijk? Noem een algemeen geformuleerd punt.

10. 'Ja, wel: lopen en intussen je hand naar je hoofd brengen om te krabben, of lezen en intussen gaan verzitten...' (regel 3-4). In de geciteerde voorbeelden kan multitasken volgens Marjoleine Vos wel. Leg uit en gebruik hiervoor tekstfragment 1.

11. Wat is het belangrijkste schrijfdoel van tekstfragment 2?

12. Formuleer de hoofdgedachte van tekstfragment 2 in een goed geformuleerde zin van maximaal 25 woorden. Geef zowel het standpunt van de schrijfster als het belangrijkste argument daarbij.

13a. Wat is het belangrijkste schrijfdoel van tekstfragment 3?
13b. Motiveer je keuze.

14a. Welke tip van tekstfragment 3 kun je in verband brengen met tekstfragment 1?
14b. Licht je antwoord toe.

15. Voor welk publiek heeft de auteur van tekstfragment 3 zijn tekst vooral geschreven?

16. Welke score denk je dat je zou halen? Kies uit:
5 of lager
5,5-6
6,5-7
hoger dan 7.