intervisie les 1

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Intervisie week 1

Wat is intervisie?

- Samenwerkingsvorm voor professionals; niet alleen in het onderwijs.

- In groepsverband kijken naar een probleem/knelpunt; dingen waar je als professional tegenaan loop

- Methode, gespreksvorm met casusinbrenger; 

- Ontwikkelingsgericht leren van situaties.

Het doel van intervisie

• Het verhelderen van een knelpunt of situatie;
• Het ontdekken van handelingsalternatieven;
• Het op peil houden of verbeteren van het professionele     functioneren.

Beroepshouding

• Je hebt een open houding waarin iedereen zich veilig voelt
• Je staat open om meer te leren over je 'valkuil' en de manier waarop je het uitvoert. Lerende houding
• Je wilt graag bijdragen aan de ontwikkeling van medestudenten
• Vertrouwelijkheid: wat er binnen de intervisiegroep besproken wordt, blijft onder elkaar.

Vraagstelling

Belangrijk is het stellen van open vragen

Vragen stellen en doorvragen is tenslotte de motor voor het vak intervisie. 

Het stellen van open vragen begint als volgt, begin je vraag met: wie, wat, waar, wanneer en eventueel ook hoe of hoe vaak etc. Probeer tijdens een interventie gesloten vragen te vermijden, waar alleen ‘ja’ of ‘nee’ op geantwoord kan worden.

Spelregels intervisie

1. Zorg voor veiligheid en vertrouwelijkheid;
2. Ga respectvol met elkaar om;
3. Er is geen hiërarchie, iedereen is gelijk;
4. Iedereen volgt de gekozen methodiek;
5. Ondersteunen, niet overtuigen;
6. De begeleider/facilitator doet niet inhoudelijk mee.

Reflectie

-Lukte het om de juiste (open) vragen te stellen?

-Wat voor soort vragen hadden het meeste effect om tot een eventuele interventie of handeling te komen?

-Wat neem je mee naar het werkveld?

Opdracht:

1. Maak 2-tallen en maak samen een woordweb over een situatie

2. werk in tweetallen, de ene student vervult de rol als expert en de andere student als interviewer. De interviewer krijgt het woordweb van de expert en begint met het stellen van interview vragen aan de hand van het woordweb.

3. Als interviewer vraag je naar de onbekende weg! De interviewer probeert open vragen de stellen (wie, wat, waar, wanneer, hoe) m.b.t. de situatie aan de hand van het woordweb. Je gaat door met het stellen van vragen tot je merkt dat de ander het antwoord niet meer weet. Spreek met elkaar af, als je het antwoord niet (zeker) weet dat je mag zeggen: ‘Dit antwoord zoeken we op!’.

4. De vragen waarop je het antwoord niet zeker wist, schrijf je op (deze vragen kun je eventueel later samen opzoeken).

5. Kies een andere situatie en de rollen worden omgedraaid.

Proces intervisie: de vijfstappenmethode

  Stap 1: De vraagintroductie. De organisator van de intervisiebijeenkomst introduceert zijn vraag en geeft een korte toelichting.

  Stap 2: Probleemverkenning. De groepsleden verkennen de vraag door vragen te stellen en af en toe samen te vatten.

  Stap 3: Degroepsleden proberen de kern van het probleem te formuleren.

  Stap 4: Adviesronde: elk groepslid formuleert tenminste een advies voor de organisator, die hierop reageert: welke adviezen spreken aan en welke niet.

  Stap 5: Evaluatie: De organisator evalueert het hele proces.

Lesweek	Inbrenger Casus	Back-up inbrenger casus	Gespreksleider	Back-up Gespreksleider
2
3
4
5
6
7
8