NK, Kapitel 3, les 2, week 49

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1,2

Guten Morgen

  Heute ist Freitag der 6. Dezember

Lernziel(e)

1. Je kent de hoofdregels voor het bepalen van het geslacht van een zelfstandig naamwoord

2. Je kunt een tekst over school begrijpen en hierover vragen beantwoorden.

Programma:

Deel 1:

*  Huiswerk nakijken

*  uitleg nieuwe grammatica

*  zelfstandig werken aan opdrachten grammatica A

Deel 2:

* uitleg vlog

* samen tekst doorlezen

* zelfstandig werken aan opdrachten lezen

Was haben wir in der letzten Stunde gemacht?

Was haben wir in der letzten Stunde gemacht?

HUISWERK nakijken

1. Maak online van Kapitel 3,

    C Hören Aufg. 11, 12, 13

2. Schrijf dan de woorden Niederländisch - Deutsch van

    Kapitel 3 in je schrift.

3. Maak in je boek van Kapitel 3, B, Aufg. 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10

Aufgabe 3

Aufgabe 3

3c: Es ist zwölf Uhr.

Aufgabe 4

1 halb zwei

2 Viertel nach zehn

3 zehn nach elf

4 Viertel nach eins

5 ein Uhr

6 Viertel vor zwei

7 fünf nach halb eins

8 einundzwanzig ... nach zwei / neun ... vor halb drei

Aufgabe 5

1 der Lehrer

2 die Schule

3 das Heft

4 Sport

5 Chemie

6 Kunst

Aufgabe 6

1 die Realschule

2 Niederländisch

3 heute

4 Am Montag

5 schreiben

6 Mathe, schwierig

7 die ... Stunde

Aufgabe 6

8 erste

9 machen

10 wann, frei

11 Der Stundenplan

12 das Buch

Aufgabe 8

Aufgabe 10

Aufgabe 10

Neue Grammatik Kapitel 3 A

Wat is eigenlijk een zelfstandig naamwoord?

Zelfstandige naamwoorden zijn :

• woorden waar je een lidwoord voor kunt zetten. 
• Je gebruikt ze voor: dieren, mensen, dingen, aardrijkskundige namen (plaatsen, rivieren etc.) en voor (eigen)namen, ook al kun je daar soms geen lidwoord voor zetten.

Welke lidwoorden kennen wij in het NL?

Er zijn drie lidwoorden: de, het, een.

• de + het -> bepaalde lidwoorden (de situatie is duidelijk, het is duidelijk om wie het gaat)

• een -> onbepaald lidwoord (de situatie is onduidelijk of het is onduidelijk wie het is)

Und auf Deutsch?

Het mannelijk zelfst. naamwoord

1. Mannelijke personen ( der Bruder, der Vater)

2. Mannelijke dieren (der Kater, der Stier)

3. Dagen van de week (der Montag)

4. Maanden (der November)

Het vrouwelijk zelfst. naamwoord

1. Vrouwelijke personen ( die Schwester, die Mutter)

2. Vrouwelijke dieren (die Katze, die Kuh)

3. Zaaknamen die eindigen op een -e ( die Schule, die Lampe)

4. Woorden die eindigen op  – heit, -keit, -schaft, ung, 

(die Einheit, die Möglichkeit, die Mannschaft, die Umgebung, )

Het onzijdig zelfst. naamwoord

1. De het-woorden ( das Haus, das Buch)

An die Arbeit 

1. Maak in je boek van Kapitel 3, 

    E ,Grammatik, Aufg. 18, 19, 20, 21, 22

2. Ben je klaar? Leer dan via slim stampen  grammatica A          van Kapitel 3

      

Deel 2: Samen tekst lezen S. 96

An die Arbeit 

1. Maak in je boek van Kapitel 3, 

    E ,Grammatik, Aufg. 18, 19, 20, 21, 22

2. Maak online van Kapitel 3,

    H, Lesen, Aufg. 43, 44

3. Leer via slim stampen de woordjes NL-Du en grammatica A van Kapitel 3

      

Hausaufgaben

1. Maak van K.3,  E ,Grammatik, Aufg. 18, 19, 20, 21, 22 in boek

2. Maak online van K.3, H, Lesen, Aufg. 43, 44

3. Leer via slim stampen de woordjes NL-Du + grammatica A van

     Kapitel 3

Kijk nu terug naar de lesdoelen:

1. Je kent de hoofdregels voor het bepalen van het geslacht van een zelfstandig naamwoord

2. Je kunt een tekst over school begrijpen en hierover vragen beantwoorden.

Hausaufgaben für nächste Woche, Kapitel 3

1.  Leren: werkwoorden haben / sein

                    zwakke werkwoorden tegenwoordige tijd

                    leren Wörterliste A, S. 41

2. Maken van Kap. 3:  

     3.3 t/m 3.6, 4.3,  5.2, 6.4, 8.2 , 19.4