5.4: Politiek en Samenleving

5.4: Politiek en Samenleving
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

5.4: Politiek en Samenleving

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
  • herhaling
  • bespreken moeilijke vragen paragraaftoets
  • start 5.4: Leerdoelen
  • uitleg feminisme
  • Wie was Aletta Jacobs
  • aan de slag 

Slide 2 - Diapositive

Aan het einde van deze les:
... heb je laten zien hoe goed je de lesstof van de vorige lessen beheerst.
... heb je geleerd hoe de positie van de vrouw veranderde in de 19e eeuw.
... heb je geleerd wat feministen zijn.
... kun je uitleggen wat het begrip emancipatie inhoud.
... weet je wie Aletta Jacobs was en kun je uitleggen waarom zij een goed voorbeeld is van een feminist.

Slide 3 - Diapositive

Jaartallen?

Slide 4 - Carte mentale

Politieke stromingen?

Slide 5 - Carte mentale

Leg uit dat het kinderwetje een Sociale wet was, bedoeld om de positie van de 'zwakkeren' in de samenleving te verbeteren. Gebruik in je antwoord een voorbeeld uit de bron.

Slide 6 - Question ouverte

Leg uit dat de leerplicht uit 1901 een voorbeeld is van een sociale wet.

Slide 7 - Question ouverte

5.4:
  1. Hoe en waardoor de positie van vrouwen veranderde.
  2. Welke denkrichtingen zich keerden tegen de invloed van de verlichting.
  3. Hoe confessionelen opkwamen voor hun belangen. 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

De positie van vrouwen:
  • lange dagen werken en daarna voor man en kinderen zorgen
  • rijke vrouwen: thuiszitten, na de lagere school alleen naar meisjesscholen als voorbereiding op het huwelijk. 

Slide 10 - Diapositive

De positie van vrouwen:
  • in de 19e eeuw mochten vrouwen niet: stemmen, een rechtszaak beginnen, eigen geld bezitten of een hogere opleiding volgen. 
  • vrouwen wettelijk achtergesteld.
  • rond 1870 beginnen vrouwen zich tegen deze discriminatie te verzetten.
  • discriminatie: onderscheid maken tussen mensen met de bedoeling iemand of een groep achter te stellen

Slide 11 - Diapositive

De positie van vrouwen:
  • vrouwen eisen: gelijke rechten en opheffing van achterstanden. (emancipatie)
  • Feministen: beweging die streeft naar gelijke behandeling van vrouwen ten opzichte van mannen

Slide 12 - Diapositive

Invloed Feminisme:
  • Feminisme komt voor in alle westerse landen
  • hogere burgermeisjes naar middelbare school
  • hoger onderwijs laat meisjes toe
  • vrouwen gaan werken als verpleegster of lerares 

Slide 13 - Diapositive

Strijden voor kiesrecht:
  • politiek is een mannenzaak
  • 'mannen zijn verstandiger dan vrouwen'
  • strijden voor vrouwenkiesrecht
  • 1919: vrouwen mogen ook stemmen. 

Slide 14 - Diapositive

Aan de slag:
  • Zoek informatie over Aletta Jacobs, vat deze samen in een mindmap.
  • Leg uit waarom Aletta Jacobs een goed past bij het feminisme. Laat in je antwoord zien dat je weet wat het begrip betekent.
  • Leg uit dat Aletta Jacobs heeft bijgedragen aan emancipatie laat in je antwoord zien dat je weet wat het begrip betekent. 

Slide 15 - Diapositive

Leg uit waarom Aletta Jacobs een goed past bij het feminisme. Laat in je antwoord zien dat je weet wat het begrip betekent.

Slide 16 - Question ouverte

Aan het einde van deze les:
... heb je laten zien hoe goed je de lesstof van de vorige lessen beheerst.
... heb je geleerd hoe de positie van de vrouw veranderde in de 19e eeuw.
... heb je geleerd wat feministen zijn.
... kun je uitleggen wat het begrip emancipatie inhoud.
... weet je wie Aletta Jacobs was en kun je uitleggen waarom zij een goed voorbeeld is van een feminist.

Slide 17 - Diapositive