2.4 kustvormen

Programma
Terugblik 2.3 elkaar interviewen
§2.4 Kustvormen - video
Zelfstandig aan de slag/ verlengde uitleg
Oefenen: Topografie landen in Europa
Bespreken - lessonup




1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Programma
Terugblik 2.3 elkaar interviewen
§2.4 Kustvormen - video
Zelfstandig aan de slag/ verlengde uitleg
Oefenen: Topografie landen in Europa
Bespreken - lessonup




Slide 1 - Diapositive

Elkaar interviewen
  • Op het bord komt een onderwerp voorbij waarover je vragen gaat bedenken.
  • Je schrijft deze vragen op papier of op je laptop
  • Daarna ga je elkaar interviewen. 
  • Zorg dat je goed doorvraagt. 
  • Waarom? Informatie ophalen en voorkennis activeren.
  • Vaardigheden: Luisteren, samenvatten en doorvragen.

Slide 2 - Diapositive

Interview vragen
Bedenk een vraag over...
  1. ...Erosie of verwering
  2. ...Meanderen van de rivier
  3. ...Verval of verhang van de Rivier


timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

Interview evaluatie
  • Wat ging goed?
  • Wat kan de volgende keer beter? (weet je ook hoe dat moet?)
  • Wat heb ik geleerd?

Slide 4 - Diapositive

Wat is het meanderen van een rivier? (Geef antwoord over wat het is en wat er in de rivier plaats vindt)

Slide 5 - Question ouverte

Kustvormen
  • Vraag: Welke rol speelt erosie bij een afbraakkust.
  • Klaar? Zoek een foto via google van een afbraakkust, deze deel je zo in lessonup
timer
3:00

Slide 6 - Diapositive

Deel hier je foto van de afbraakkust

Slide 7 - Question ouverte

leerdoelen deze les
  1. Jij weet hoe een aanslibbingskust wordt gevormd
  2. Jij weet hoe een afbraakkust wordt gevormd (figuur 21)
  3. Jij kan het begrip erosie toepassen op een afbraakkust

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Lien

Slide 10 - Lien

Slide 11 - Vidéo

Leg in eigen woorden uit hoe duinen ontstaan (Nederlandse kust)

Slide 12 - Question ouverte

Aan de slag
  • Zelfstandig werken of verlengde uitleg
  • 2.4: maken 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9 en 10. Nakijken via de studiewijzer
  • Samenvatting maken van 2.1 en 2.2 aan de hand van de leerdoelenlijst
  • Klaar? Oefen de topografie van Europa. Link staat hieronder
  • https://www.toporopa.eu/nl/landen_van_europa.html
  • Kies landen van Europa
  • Blijf ingelogd in lessonup voor de afsluiting van de les.


Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Wat is waar over een klifkust?
A
Meer sedimentatie dan erosie
B
Erosie en sedimentatie zijn in evenwicht.
C
Meer erosie dan sedimentatie

Slide 15 - Quiz

Wat is waar over een duinenkust?
A
Meer sedimentatie dan erosie
B
Erosie en sedimentatie zijn in evenwicht.
C
Meer erosie dan sedimentatie

Slide 16 - Quiz

Welk soort kust is een waddenkust?
A
Afbraakkust
B
Aanslibbingskust

Slide 17 - Quiz

Einde les

Slide 18 - Diapositive

Programma
Vorige les
Check in duo's
Samenvatten
Bespreken.
*Vrijdag 10 februari toets H2 + topografie EU landen

Slide 19 - Diapositive

Check in duo's
  1. Welke drie factoren bepalen de hoogte van de golf?
  2. Leg het verschil uit tussen aanslibbingskust en afbraakkust
  3. Wat voor soort kust heeft Nederland?
  4. Leg uit welke rol erosie speelt bij een afbraakkust
  • Maak de vragen eerst individueel.
  • Deel vervolgens met degene naast je de antwoorden en vergelijk.
  • Je komt met elkaar tot gezamenlijke antwoorden
  • Weet je een antwoord niet, zoek het dan op!

timer
10:00

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Lien

H2 van de Bergen naar de Zee

Leerdoel

  • Je leert/oefent hoe je een samenvatting maakt voor het vak aardrijkskunde 


Slide 22 - Diapositive

Aan de slag
  • Wat: Je gaat individueel aan de slag en je maakt een samenvatting van een paragraaf naar keuze van 2.1 t/m 2.4 
  • Hoe: Alleen, samen of samen met de docent.
  • Wie: Overleg rustig met degene naast je.
  • Nodig: Leerboek, basisboek, en doelenlijst (studiewijzer)
  • Resultaat: Je hebt een samenvatting gemaakt van een paragraaf.
  • Klaar? Maak een andere samenvatting of maak woordkaartjes. Eigen idee? (topografie oefenen)

Slide 23 - Diapositive

Samenvatten
  • Doel: Je leert hoe je een samenvatting maakt voor het vak aardrijkskunde 
  • Wat ging goed?
  • Wat kan de volgende keer beter? (weet je ook hoe dat moet?)
  • Wat heb ik geleerd?

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Leg in eigen woorden uit hoe een tsunami ontstaat

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Programma
Lessonup
Video: Gletsjers Alpen
Samenvatten
Oefenen/leren voor AK
*Vrijdag 10 februari toets H2 + topografie EU landen

Slide 31 - Diapositive

De hoogte van de golven hangen af van? (3 oorzaken)

Slide 32 - Question ouverte

Slide 33 - Lien

Aan de slag
  • Wat: Je gaat individueel aan de slag en je maakt een samenvatting van een paragraaf naar keuze van 2.1 t/m 2.4 
  • Hoe: Alleen, samen of samen met de docent.
  • Wie: Overleg rustig met degene naast je.
  • Nodig: Leerboek, basisboek, en doelenlijst (studiewijzer)
  • Resultaat: Je hebt een samenvatting gemaakt van een paragraaf.
  • Klaar?  Maak een spel, woordkaartjes, quizlet of maak een kahoot. (topografie oefenen)

Slide 34 - Diapositive