les 3: theorie zelf toepassen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

Ga lekker zitten. 

Pak alvast je leesboek + pen, papier, markeerstift.

                                                    Nederlands havo4

Verhaalanalyse

Ik ken en kan toepassen: 

• open plekken
• chronologie  tijdsverloop 
• fabel en sujet, 
• personages, type, karakter 
• conflictmodel
• perspectieven
• ruimte
• thema + motieven

Wij zijn gek en spatten vonken

Opdracht

• Gebruik  H6 P1 t/m P5 voor toelichting begrippen
• Noteer jouw antwoorden op de Padlet: https://padlet.com/lbisschop/wijzijngek

Klaar? 

Lees over een psychose (dia) en vat samen wat dat is en hoe je ziet dat Emma (en Ben in DvG) dat heeft (geef voorbeelden uit het verhaal)

padlet.com

www.brainwiki.nl

Antwoorden

Open plekken: Waar zijn ze en waarom? waarom moet de ik pillen opsparen? wat gebeurt er met Emma?

Tijd: Verteltijd: 4 blz., Vertelde tijd: 4 maanden, chronologisch (achteraf verteld) . Een grote flashback.

Setting: Unster, ziekenhuis, crematorium, bos, metrostation Holendrecht. Overeenkomst

Antwoorden

Hoofdpersoon: ik, psychoses, weinig pit.

Doel: beter worden.

Bijpersonen: Emma: psychotisch, drugs, spits, Joris: gespierd, gitaar, weer.

Perspectief: ik, vertellend, achteraf.

Verhaallijn: ontmoeting Emma, therapie, 's nachts van bed, einde.

Antwoorden

Thematiek: in hoeverre je een ander kunt helpen beter te worden. In hoeverre je beter kunt worden.

Verhaalmotieven: littekens, pijn. Verwijzen naar het thema.

Leidmotieven: sneeuw/regen. Verwijzen naar slechter worden van Emma.

Einde (open of gesloten): gesloten, want je weet dat de ik weer naar huis mag en dat Emma overlijdt.

Huiswerk

• Literatuurgeschiedenis leren