M3S Studievaardigheden Week 38

laptop, notitieboek en pen op tafel
tassen op de grond
telefoons in je tas
& Good Morning M3S! 
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

laptop, notitieboek en pen op tafel
tassen op de grond
telefoons in je tas
& Good Morning M3S! 

Slide 1 - Diapositive

timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

lesdoelen 
  • Aan het eind van de les, weet je hoe je sterke studeer gewoontes kunt ontwikkelen. 
  • Aan het eind van de les, kun je een eigen leerdoel opstellen dat concreet en behapbaar is. 
*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 3 - Diapositive

Wat is nodig om een sterke studie gewoonte op te bouwen?
A
een aangepaste omgeving
B
herhaling
C
beloning

Slide 4 - Quiz

Herken jij jezelf in één van deze dilemma's?
timer
3:00
ik kan niet zonder mijn smartphone dus leg 'm naast me neer tijdens het leren.
Ach, het kan morgen ook wel.
ik ga toch maar even doorstuderen in plaats van slapen.

Slide 5 - Sondage

Wat is er nog meer nodig?

1 motiverende en sterke studiegewoontes
2 concrete leerdoelen formuleren
3 voor je lichaam en geest zorgen

Slide 6 - Diapositive

timer
2:00
Wat is jouw leerdoel voor dit schooljaar?

Slide 7 - Carte mentale

prestatie vs leren 
Doelen zoals een mooi cijfer halen, noemen we prestatiedoelen. Die doelen zetten je aan om zo te studeren dat je (op korte termijn) goed presteert. Je weet echter dat leren ook gaat over op lange termijn iets begrijpen en kunnen toepassen. Als je jezelf leerdoelen stelt zoals
de leerstof wiskunde begrijpen, dan leg je de focus op de lange termijn. Uit onderzoek blijkt dat studenten die leerdoelen vooropstellen, meer effectieve studeerstrategieën inzetten, uitdagingen opzoeken en volhouden in vergelijking met studenten met prestatiedoelen, zelfs als het moeilijk wordt.




Stel je wil gaan leren voor de Engels leesvaardigheid en examenvaardigheden toets (PTA 1). 

Slide 8 - Diapositive

Kun je voor de toetsweek bedenken wat je leerdoel zou kunnen zijn voor 1 toets?
timer
4:00

Slide 9 - Question ouverte

van hoofddoel naar kleiner doel

Slide 10 - Diapositive

kleinere doelen (voorbeelden)
herken je hier iets in van vorige week?

Slide 11 - Diapositive

Kun je dat hoofd leerdoel nog eens versimpelen?
timer
4:00

Slide 12 - Question ouverte

casus 
Mohamed wil gaan leren voor zijn geschiedenis toets. Hij heeft gisteren besloten dat hij vandaag 3 uur gaat leren. Bij het opstaan vanochtend zag hij er toch wel een beetje tegenop. Wat zou Mohamed kunnen doen om ervoor te zorgen dat hij er niet meer zo tegenop gaat zien?
Bedenk 2 dingen om Mohamed te helpen met de stof die je   vandaag geleerd hebt. 
timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

je eigen huiswerk

Kijk nu eens naar het huiswerk voor morgen of volgende week maandag. Maak een lijstje van wat je moet doen. Kies daar één vak van uit en probeer daar eens een concreet leerdoel voor te maken met behulp van de vorige slides. 

timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

Ik weet hoe ik sterke studeer gewoontes kan ontwikkelen.

timer
1:00
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Sondage

Ik kan een eigen leerdoel opstellen dat concreet en behapbaar is.
timer
1:00
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Sondage

Hoe zou je goed voor jezelf kunnen zorgen tijdens het leren?
timer
1:00

Slide 17 - Question ouverte