SV M3S Week 41

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3,4

laptop, notitieboek en pen op tafel

tassen op de grond

telefoons in je tas

& Good Morning M3S! 

lesdoelen 

• Aan het eind van de les, weet je wat je sterke en zwakke kanten zijn tijdens het leren. 
• Aan het eind van de les, heb je geoefend met de strategie: jezelf toetsen. 

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Terugblik

opwarming :  1) motiverende en sterke studiegewoontes

2 ) concrete leerdoelen formuleren

3)  voor je lichaam en geest zorgen

intense workout

effectief leren

niet-effectief leren

tekst

herlezen

oefentoets maken

tekst overschrijven

tekst in je eigen woorden opschrijven

flashcards 

braindump

tekst markeren

herlezen

Waarom is herlezen geen effectieve manier van leren volgens de tekst?

Welke groep was het effectiefst bezig?

Jezelf toetsen, een paar tips

Braindump Mondeling: 

Schrijf alles op wat je nog weet over je artikel.

Flashcards Linking words: 

schrijf op elk kaartje een linking word en aan de andere de categorie

Vertel in 2 zinnen hoe het zelftesten bij jou ging.

Vragenlijst

- Kruis op p. 8 en 9 aan welke van de 35 vragen bij jou past. 

- vervolgens kruis je op p. 10 aan welke vragen bij jou passen. Bij welke je de meeste kruisjes hebt gezet van de 7 typen, dat past bij jou. 

- Op p. 11 staan dan tips die je kunnen helpen. Maak vervolgens in het vak op p. 12 een overzicht van je sterke en zwakke kanten tijdens het leren. 

Waarom doen we dit?

Als jij weet wat voor student je bent, kun je hier rekening mee houden tijdens het leren. Je weet wat goed gaat en wat je nog nodig hebt om het leren effectiever te maken. 

wat voor student ben je?

pietje precies, iemand van de grote lijn, piekeraar, chaoot, uitsteller, optimist, pessimist 

Welke denk je dat je bent?

Welke van deze eigenschappen is heel erg aanwezig als jij gaat leren:

Pietje Precies

Grote lijn

Piekeraar

Chaoot

Uitsteller

Optimist

Pessimist