Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
1.3. Ruimte voor de rivier
Log vast in bij LessonUp met de code
Boek, schrift en pen op tafel.
Telefoon weg, tas op de grond.
Slide 1 - Diapositive
Planning
Ruimte voor de rivier: waarom, wat?
Start opdracht
Slide 2 - Diapositive
Geef een oorzaak waardoor klimaatverandering bijdraagt aan het onregelmatiger worden van het regiem van rivieren.
Slide 3 - Question ouverte
Leerdoelen 1.3
Je weet met welke maatregelen (9) we de rivier meer ruimte geven.
Je kunt per maatregel beschrijven wat het effect is dat men wil bereiken.
Je weet wat de aanleiding is van het project 'Ruimte voor de rivier', waarbij je aandacht hebt voor de veranderende denkwijze over omgaan met waterproblematiek.
Je begrijpt dat maatregelen om het regiem van een rivier te beheersen over het hele stroomgebied moeten gaan en niet alleen over de rivier zelf.
Je begrijpt op welke manier elk van de maatregelen van “Ruimte voor de rivier” van invloed kunnen zijn op de veiligheid in het rivierengebied.
Je kunt het rivierbeleid van de overheid vanuit verschillende dimensies( veiligheid, economie en natuur) analyseren.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Ruimte voor de rivier
AANLEIDING
Na de extreem hoge waterstanden en overstromingen van 1993 en 1995 ging men anders nadenken over het overstromingsbeleid. Tot dan toe was alles erop gericht het water tegen te houden, dus vooral de dijken verhogen. Maar hiermee kwam je er niet meer. Men moest de rivier meer ruimte geven!
Rijnministerconferentie
Op schaalniveau van stroomgebieden moet samengewerkt worden. Veel neerslag, maatregelen in boven- en middenloop hebben gevolgen voor de benedenloop. Daarom zijn internationale afspraken nodig zoals de Rijnministerconferentie. Alle oeverstaten van de Rijn komen dan samen om afspraken te maken.
Slide 6 - Diapositive
Noodzaak ruimte voor de rivier?
Als gevolg van klimaatverandering vertoont het regiem van rivieren een grilliger patroon en zal er in de winter vaker een piekafvoer komen. Hierdoor heeft het rivierwater meer ruimte nodig.
De overheid probeert met dit project ook de natuur meer ruimte te geven, projecten te koppelen aan recreatie etc.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Wat was de aanleiding voor het programma Ruimte voor de Rivier?
Slide 9 - Question ouverte
Om grote rivieroverstromingen als die in 1995 te voorkomen is de afgelopen 20 jaar een grootschalig overheidsprogramma uitgevoerd. Geef: 1. de naam van dit grootschalige overheidsprogramma; 2. uit dit programma een maatregel die wordt genomen in het zomerbed om overstromingen tegen te gaan; 3. uit dit programma een maatregel die wordt genomen in het binnendijks gebied om overstromingen tegen te gaan.
Slide 10 - Question ouverte
Slide 11 - Vidéo
Welke maatregel wordt omschreven: tot 1995 was dit de meest toegepast ingreep na het doorbreken /overstromen van een dijk.
A
Kribverlaging
B
Uiterwaardvergraving
C
Dijkteruglegging
D
Dijkverhoging
Slide 12 - Quiz
Welke maatregel zie je op de foto?
A
kribverlaging
B
nevengeul/hoogwatergeul
C
dijkverzwaring
D
uiterwaardvergraving
Slide 13 - Quiz
Welke maatregelen horen bij de letters D t/m G?
Slide 14 - Question ouverte
Bij Meinerswijk zijn maatregelen genomen om bij hoogwater de waterstand in de Neder-Rijn te verlagen. Noteer 2 van deze maatregelen uit de bron. Geef voor elke maatregel aan waardoor de waterstand in de Neder-Rijn lager wordt.
Slide 15 - Question ouverte
Oefenen met Ruimte voor de rivier!
Slide 16 - Diapositive
Wat gaan jullie doen?
Wat- Maken opdracht 1, 3-5 van 1.3
Hoe- Zelfstandig mag overleggen met buurman/buurvrouw