M1: 6,3 De kerkhervorming

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • De hervorming van de kerk
  • Opdrachten 
  • Afsluiting  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Kun je benoemen welke kritiek Luther en Calvijn hadden op de kerk en welke gevolgen deze hadden.

  • Kun je uitleggen welke gevolgen de uitvinding van de boekdrukkunst had.

  • Kun je beschrijven hoe de relatie was tussen protestanten en katholieken.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in eigen woorden uit wat ''gebonden aan zijn tijd en plaats'' betekent.

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de juiste uitleg van het volgende: ''gebonden aan zijn tijd en plaats''
A
Dat hoe je denkt afhankelijk is door de plaats waar je woont en de tijd waarin jij jezelf bevind.
B
Dat veranderingen afhankelijk zijn van de tijd en plaats.
C
Dat hoe je denkt afhankelijk is van de tijd op verschillende plaatsen op aarde, in Amerika is het een andere tijd dan hier.
D
Dat een gebeurtenis veranderd als je gaat kijken naar tijd en plaats

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke drie punten van kritiek had Luther op de katholieke kerk?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke gevolg van de splitsing van de kerk zie je in de afbeelding?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kritiek
De wereld veranderd:
  • Er wordt een nieuw continent ''ontdekt'' door de Europeanen.
  • Daar wonen nieuwe volkeren, deze leven op een andere wijze.
  • Zeemonsters worden niet gevonden en je kunt niet van de wereld afvallen.
  • Er werden fouten ontdekt in de Bijbel.

  • Was alles wat de priesters zeiden dan wel waar?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Humanisten




  • Humanisten ontdekken dat er fouten staan in de Bijbel tijdens de Renaissance . Deze zou verkeerd zijn vertaald.
  • Desiderius Erasmus.
  • Lof der zotheid (kritiek op de zelfverzonnen regels van de kerk, 1509).
  • Erasmus was een bekende humanist: Iemand die in de tijd van de ontdekkers en hervormers de boeken uit de Grieks-Romeinse tijd bestudeerden. Manier van denken waarbij de mens het middelpunt is.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in je eigen woorden uit wat een humanist is.

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hij is niet alleen..
  • Monnik Maarten Luther (Duitsland)
  • Johannes Calvijn (Frankrijk)




  • Het moet anders! --> hervormers.
  1. Zelf de Bijbel lezen.
  2. Afschaffen van bijgeloof (bv. aflaten en heiligen)
  3. Geestelijke niet meer in grote luxe laten leven.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kon de nieuw geschreven protestantse bijbel snel verspreid worden?
A
Door meer monniken in dienst te nemen
B
Door de introductie van boekdrukkunst
C
Door hele snelle bezorgers
D
Door industriële printers

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De gevolgen





  • De paus was niet blij met de kritiek van Luther en Calvijn.
  • De paus noemde hun en hun volgelingen om deze reden ketters. Luther werd zelfs uit de christelijke kerk gezet.
  • Ze begonnen hun eigen kerk; de protestantse kerk, dit was eigenlijk de bedoeling niet. Beide heren wilde alleen de christelijke kerk verbeteren.
  • Deze verandering (splitsing) noemen we om deze reden de hervorming.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervolging





  • Niet alleen de paus maar ook sommige vorsten waren niet blij met deze protestanten.
  • Een goed voorbeeld hiervan is Karel V van het Heilig Roomse Rijk (te vergelijken met Duitsland)
  • Deze zei dat het katholieke geloof het enige ware geloof was en liet de protestanten vervolgen.
Maker onbekend, Slazburg, 1528.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan deze kant van de weegschaal liggen gouden kandelaren en andere dure altaarstukken die in een katholieke kerk staan.
Aan deze kant van de weegschaal ligt een protestantse Bijbel.
Schilderij: 'De weegschaal van het ware geloof'
Links op de afbeelding staan de katholieken.
Rechts op de afbeelding staan de protestanten.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wil de schilder van dit schilderij duidelijk maken?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkopdracht
  • De film: Luther
  • Maak de kijkvragen bij de film
  • Nabespreken
timer
10:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

 8:16 - 13:08
29:38 - 35:13
39:23 - 41:25


41:14
Controle
Paragraaf 6,2 - Spanjaarden en Azteken
Opdrachten: 2, 3, 4, 7, 8 (havo)
LB blz. 104 en 105
WB blz. 202 t/m 206





Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
Paragraaf 6,3 - De kerkhervorming
Opdrachten: 2, 3, 4, 6, 10
LB blz. 106 en 107
WB blz. 207 t/m 211

Klaar? geef dit aan bij je docent
Zet deze opdrachten in je planner!

timer
5:00

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Aan het eind van deze les:

  • Kun je uitleggen wat het humanisme.

  • Kun je benoemen welke kritiek Luther en Calvijn hadden op de kerk en welke gevolgen deze hadden.

  • Kun je uitleggen welke gevolgen de uitvinding van de boekdrukkunst had.

  • Kun je beschrijven hoe de relatie was tussen protestanten en katholieken.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions