3.4 Westerse wereldrijken

Burgers en stoommachines
Westerse wereldrijken
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Burgers en stoommachines
Westerse wereldrijken

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen deze les?
Huiswerk was par. 3.3 en lezen par. 3.4
Vijf minuutjes filmpje bij 3.4
Uitleg 3.4
Herhaling par. 1 t/m 3. Let op: snelle quiz!
Huiswerk volgende les.



Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
In deze paragraaf leer je:
  • waardoor koloniale wereldrijken ontstonden
  • hoe het imperialisme plaatsvond in Azië
  • hoe het imperialisme plaatsvond in Afrika
  • hoe Nederland zijn koloniale rijk uitbreidde

Slide 3 - Diapositive




Kenmerkend aspect bij deze paragraaf: het modern imperialisme

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Kolonie: Een overzees gebied dat hoort bij een land. 
Frankrijk, Engeland hadden veel koloniën in Afrika.  
Welke koloniën had Nederland? 

Slide 6 - Diapositive

Welke koloniën had Nederland?

Slide 7 - Carte mentale

   Wereldrijken
Imperialisme: Europese machtsuitbereiding in Azië en Afrika 
tussen 1870 en 1914. Belangrijke oorzaak van het imperialisme is het blanke meerwaardigheidsgevoel: blanke mensen voelden zich beter dan andere rassen.

Koloniën werden om twee redenen ingenomen: 
1: Ze worden gebruikt om producten vandaan te halen en om mee te gaan handelen. 
2: De lokale bevolking werd gebruikt als werknemer (slaven) en als afzetgebied 

Europeanisering: het verspreiden van de Europese cultuur in andere werelddelen. 

Klik op de kaart voor een overzicht van de situatie in Afrika in 1880 en 1913. 

Slide 8 - Diapositive

   Imperialisme in Azië 
Vanaf ongeveer 1500 hadden de Europeanen handelsposten en kleine 
kolonies in Azië, maar in 1900 kwamen er veel andere landen bij.

Japan was het enige Aziatische land met industrie en daardoor werd het geen kolonie van een Europees land, maar veroverde het zelf landen.  

Klik op de kaart voor een overzicht van de koloniën in 1914.


Slide 9 - Diapositive

   Imperialisme in Afrika
Europese landen kregen ook de heerschappij over landen in Noord-Afrika, 
zoals Marokko. Dat vonden ze niet genoeg en ze wilden meer land veroveren.

In 1878 maakten de Europese landen afspraken over de verdeling van de rest van Afrika. Tien jaar later was bijna heel Europa bezet door België. 

Europeanen trokken op kaarten vaak rechte grenzen dwars door woongebieden van volken die daar al eeuwen woonden (klik op de kaart van Afrika voor een aantal voorbeelden van rechte grenzen). Daarbij werd geen rekening gehouden met de bevolking. Dit zorgde voor veel problemen tussen de volken van Afrika. 


Slide 10 - Diapositive

   Het Nederlandse wereldrijk
In de 19e eeuw breidden Nederlanders hun gebieden in Indonesië steeds verder uit.
Ze noemden hun kolonie Nederlands-Indië.

De verovering van Nederlands-Indië verliep niet altijd even goed. 
Tussen 1874 en 1914 voerde het Nederlands-Indische leger op 
Noord-Sumatra een guerrillaoorlog: een oorlog tegen strijdtroepen 
die zich onder de bevolking verschuilden.

Uiteindelijk kwam heel Indonesië onder Nederlandse overheersing. Ze dwongen de bevolking om onder andere suiker, tabak en koffie te verbouwen en aan Nederland te leveren. 
Nederland had ook kolonies in Amerika: Suriname en de Nederlandse Antillen.

Slide 11 - Diapositive

Kaart Aceh-oorlog

Slide 12 - Diapositive

We lezen samen !



Het verhaal van Max Havelaar         
                      Bladzijde 51 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

  Huiswerk voor de volgende les:
lz + m par. 3.4
TB blz. 49 t/m 51
online opdracht 1 t/m 9
Let op 25 maart toets of inleveren opdracht

Slide 15 - Diapositive

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 16 - Question ouverte

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 17 - Question ouverte