Deel 11 - Wat scheelt er?

• Okan
• Secundair onderwijs

Deel 11 - Wat scheelt er?

bladzijde 182, oefening 1

Je voelt je niet goed. 

Je wil naar de dokter gaan.

Wanneer heeft de dokter SPREEKUUR?

Wanneer moet je een AFSPRAAK maken?

Luister naar de vragen van de leerkracht.

blz. 182, oef. 2

We nemen de rode, oranje en groene kaarten.

We luisteren een eerste keer naar twee gesprekken.

Wie is meneer Janssens? a, b of c?

Wie is Tom? a, b of c?

bladzijde 182, oefening 3

Wat is de KLACHT (= het probleem)?

Schrijf de letter van de tekening naast de klacht.

blz. 184, tweede luisterronde

Wat scheelt er? 

= Wat is het probleem?

= Wat is de klacht?

1. Wat scheelt er met meneer Janssens?

2. Wat scheelt er met Tom? 

bladzijde 184, oefening 4 + 5

We spelen DOMINO. 

We maken groepjes van VIER leerlingen.

We verdelen de kaarten.

De leerling met START begint. Hij leest de tekst voor.

Wie heeft het kaartje dat hierbij past?

Als je groep klaar is met domino, maak je oefening 5.

Is het juist (correct) of fout (niet correct)?

Luister naar de leerkracht.

Bij een JUISTE zin steek je het GROENE kaartje in de lucht.

Bij een FOUTE zin steek je het RODE kaartje in de lucht.

Extra oefening: het lichaam

Luister naar de leerkracht.

Doe wat je leerkracht vraagt.

extra oefening

Teken wat de leerkracht zegt.

bladzijde 185, oefening 6

Luister naar de dialogen.

Schrijf bij elke dialoog de letter van de klacht.

blz. 185, oef. 6

Je krijgt de tekst van de dialogen.

Lees de dialoog eerst per twee voor.

Gebruik daarna de invulteksten.

Let op je intonatie.

blz. 185, oef. 7

Je krijgt een kaartje met een klacht.

We lopen rond.

Begroet elkaar.

Beantwoord de vraag met de klacht op het kaartje.

Daarna wissel je van kaartje. 

Je spreekt een andere leerling aan.

bladzijde 186, oefening 8

Dialoog 1

Wat was nu weer de klacht van meneer Janssens? 

We luisteren nog eens. 

Dan luisteren we naar het vervolg (= deel 2).

Wat onderzoekt de dokter bij meneer Janssens?

bladzijde 186, oefening 8

Dialoog 2

Wat was nu weer de klacht van Tom? 

We luisteren nog eens. 

Dan luisteren we naar het vervolg (= deel 2).

Wat onderzoekt de dokter bij Tom?

blz. 186, oef. 9

de instructie --> Je moet iets DOEN.

Schrijf de letter van de tekening 

bij de instructie van de dokter.

blz. 187, oef. 9

We luisteren nog een keer.

Welke instructies geeft de dokter 

aan meneer Janssens?

Welke instructies geeft de dokter aan Tom?

blz. 187 + 188, oef. 10 + 11

We luisteren naar deel 3 van de gesprekken  

met meneer Janssens en Tom.

We beantwoorden de vragen met de A/B/C-kaartjes.

blz. 188, oef. 11

We hebben de tekst van deze dialogen.

Lees de dialoog eerst per twee voor.

Gebruik daarna de invulteksten.

Let op je intonatie.

bladzijde 189-190, oefening 12

Voor wie zijn deze papieren van de dokter?

We lezen.

We beantwoorden de vragen.

(allebei = voor Tom én voor meneer Janssens)

blz. 191, oef. 13

Dosering van een medicijn

Dosering = hoeveel mag ik innemen?

We lezen de verpakking van NUROFEN.

Beantwoord de vragen.

blz. 185, oef. 7

Een groep leerlingen is de dokter.

De andere groep leerlingen is de patiënt en krijgt een kaartje.

Elke patiënt gaat naar een dokter.

Hoe gaat het gesprek?