2022 kleuter/schoolkind, beperkingen en aandoeningen, GGZ Jigsaw 1

• Begeleiden bij de ADL
• Beroepsopleiding

Zelfzorg en activiteiten

 Leven met beperkingen en aandoeningen

Check in

Welk dier past momenteel bij jou en waarom??

Mooie check in vragen:

wat zeggen jouw schoenen over jou vandaag?

welke 3 woorden zeggen iets over jouw binnenkant, op dit moment?

waar ben je dankbaar voor?

wat is het belangrijkste agendapunt vandaag en waarom?

Wat gaan we doen?

Welkom 

• Check in
• Formatief evalueren thuiswerk 

Lesinhoud 

• Ontwikkeling peuters en kleuters
• Lichamelijke verzorging 
• GGZ

Afronding

• Thuiswerk

Wat is het verschil tussen ontwikkelingspsychologie en levenslooppsychologie?

OP:Wetenschap die het gedrag bestudeert van de mens in de verschillende fasen van zijn ontwikkeling.

LP:

Levenslooppsychologie

Wetenschap die zich bezighoudt met de invloed van wat in iemands leven is voorgevallen op diens ontwikkeling.

Ongeboren kind

Zuigeling

Peuter

Kleuter

Schoolkind

Puber

Adolescent

Volwassene

Oudere mens

prenatale fase: 0-40 weken

0-18 maanden

18 maanden - 4 jaar

4-6 jaar

6-12 jaar

12-17 jaar

17-25 jaar

25-67 jaar

67 jaar en ouder

Noem verschillende voorbeelden van de ontwikkeling van een baby

Gebieden: lichamelijk, cognitief, sociaal/persoonlijk en emotioneel

zuigreflex, grijpreflex, grove motoriek, oog-hand coördinatie, zien, horen ruiken proeven, exploratiegedrag, concreet, magisch en animistisch denken, brabbelen, eenkennigheidsfase, veilige hechting, onveilige hechting

(onveilige) hechting

Veilige dan wel onveilige hechting heeft ook invloed op wie je bent als volwassene. Het beïnvloedt onder andere je mensbeeld.

UITLEG

Mensbeeld gaat over samenhangende ideeën over de aard van de mens.

veilige dan wel onveilige hechting heeft ook invloed op wie je bent als volwassene. Het beïnvloedt onder andere je mensbeeld.

Feed-up

Module 'Zelfzorg en activiteiten'

Thema 1: Leven met beperkingen en aandoeningen

Thema 3: Ondersteunen bij de zelfzorg

Leeruitkomsten:

• MZ

• VIG

Ga nog een keer naar de planner op Learning Matters en laat klassikaal zien hoe je zoekt op thema en leervraag.

Geef daarna de studenten de opdracht om zelf op te zoeken aan welke leeruitkomst(en) we vandaag werken met het thema ontwikkelingspsychologie.

Ronde 1 Expert

Wat: Jigsaw opdracht:  ronde 1 Experts, ronde 2 Jigsaw, ronde 3 klassikale terugkoppeling

Hoe: door docent samgestelde groepen

Tijd: ronde 1: 50 min, ronde 3: 30 min, ronde 3: 15 min

Resultaat: Je bent expert op alle thema's van deze week.

Klaar: werk zelfstandig aan de weektaak.

8. Ik ben uniek

Nodig: /

De spelers staan in een kring, het doel is zo snel mogelijk bij ’t middelpunt van de kring te raken. Dit doe je door een origineel weetje over jezelf te vertellen. Als nog niemand hetzelfde heeft meegemaakt of ’t zelfde kenmerk heeft, mag je een stap naar voren doen.

Werken aan weektaak 7

wat: 

1. Lees de theorie uit Thieme grondig door (zie weektaak 7)

2. Schrijf de belangrijkste kernwoorden of begrippen op. Geef van ieder kernwoord of begrip de betekenis

3. Maak de verwerkingsopdrachten en de zelftoets

Hoe: zelfstandig

Tijd: 90 minuten

Resultaat: je kunt de leerdoelen bij de thema's uit Thieme van  7 lesweek 

Klaar: Laat je werk controleren door de docent. 

Kijktip: 'handen aan de couveuse',  De opvoeders

Thuiswerk

Zorg dat je alle opdrachten van je weektaak af hebt!

• Ontwikkelingspsychologie: kleuter en schoolkind
• Oriëntatie op de GGZ