2022 Baby/peuter, beperkingen en aandoeningen, huid- Jigsaw 1

• Begeleiden bij de ADL
• Beroepsopleiding

Zelfzorg en activiteiten

 Leven met beperkingen en aandoeningen

Check in

wat zeggen jouw schoenen over jou vandaag?

Mooie check in vragen:

wat zeggen jouw schoenen over jou vandaag?

welke 3 woorden zeggen iets over jouw binnenkant, op dit moment?

waar ben je dankbaar voor?

wat is het belangrijkste agendapunt vandaag en waarom?

Wat gaan we doen?

Welkom 

• Het grote plaatje: module, thema's, leeruitkomsten, ontwikkelplan
• Formatief evalueren thuiswerk (Oriëntatie op de ontwikkelingspsychologie)

Lesinhoud :

basis klassikaal, verdieping dmv Jigsaw methode

• Ontwikkeling van baby's en peuters
• Beperkingen en aandoeningen
• Lichamelijke verzorging (o.a. huid, slijmvliezen, gebit)
• Thuisbegeleiding

Afronding

• Thuiswerk

Het grote plaatje

Module 'Zelfzorg en activiteiten'

Thema 1: Leven met beperkingen en aandoeningen

Leeruitkomsten:

• ?
• ?

Opdracht: 

1. Ga naar het leerplan van jouw opleiding via de opleidingsplanner

2. Open de module 'zelfzorg en activiteiten' en klik op het thema 'leven met beperkingen'.

3. Open het rapport 'leeruitkomsten'.

4. Filter in de kolom 'begrip' op het thema 'leven met beperkingen en aandoeningen'

5. Je ziet nu in de 2e kolom (leervragen) welke leervragen er horen bij thema 'leven met beperkingen en aandoeningen'.

6. Vandaag hebben we het over de ontwikkelingspsychologie. Bij welke leervraag past dit  het beste vindt  jij?

7. Schrijf je antwoord op met de uitleg van waarom jij deze leervraag hebt gekozen.

Ga nog een keer naar de planner op Learning Matters en laat klassikaal zien hoe je zoekt op thema en leervraag.

Geef daarna de studenten de opdracht om zelf op te zoeken aan welke leeruitkomst(en) we vandaag werken met het thema ontwikkelingspsychologie.

Ontwikkelplan (toetsen)

Opdracht: 

1. Ga naar het leerplan van jouw opleiding via de opleidingsplanner

2. Open de module 'zelfzorg en activiteiten' en klik op 'informatie module'

3. Ga naar het kopje 'ontwikkelplan' en open de bovenste link.

4. Filter in de kolom 'roostervak' op het vak 'zelfzorg en activiteiten'

5. Hoeveel cijfers krijg je voor deze module in Osiris?

6. Ga terug naar het kopje 'ontwikkelplan' in je leerplan en open de 2e link.

7.  Open het document van toets 2 en lees dit goed door.

8. Open het document van toets 3 en lees dit goed door

7.  Schrijf in je eigen woorden op wat je moet doen voor toets 2 en toets 3. 

8. Schrijf 1 vraag op die jij straks aan een andere student kunt stellen. Dit doe je zodat je beter kunt begrijpen wat je voor de toets moet doen.

Ga nog een keer naar de planner op Learning Matters en laat klassikaal zien hoe je zoekt op thema en leervraag.

Geef daarna de studenten de opdracht om zelf op te zoeken aan welke leeruitkomst(en) we vandaag werken met het thema ontwikkelingspsychologie.

Formatief evalueren

Oriëntatie op de ontwikkelingspsychologie

Ontwikkelingspsychologie

In de ontwikkelingspsychologie kijk je naar de drie gebieden waarop de mens zich kan ontwikkelen; groei, leren en rijping.
Leg met een voorbeeld uit waarom je deze gebieden niet los van elkaar kan zien

Groei: lichamelijke groei

leren: verwerven van theoretische, praktische en sociale kennis en vaardigheden

Rijping; 'ergens aan toe zijn'; je bent er aan toe om wel of niet iets te leren.

Voorbeeld

Levenslooppsychologie

Levenslooppsychologie is de wetenschap die zich bezighoudt met de invloed van wat in iemands leven is voorgevallen op diens ontwikkeling

Ga na het maken van deze opdracht in gesprek met de klas; wie wil er iets delen?

Wat is het verschil tussen de drie ontwikkelgebieden: fysieke en motorische ontwikkeling (1), de cognitieve ontwikkeling (2) en de psychosociale ontwikkeling (3)

Om welke ontwikkelingsfactor gaat het hier:
'je kunt in verschillende omgevingen en onder bepaalde omstandigheden opgroeien; deze factoren van buitenaf hebben invloed op de ontwikkeling'

1. Interne factor
2. Externe factor
3. Zelfbepaling

Ongeboren kind

Zuigeling

Peuter

Kleuter

Schoolkind

Puber

Adolescent

Volwassene

Oudere mens

prenatale fase: 0-40 weken

0-18 maanden

18 maanden - 4 jaar

4-6 jaar

6-12 jaar

12-17 jaar

17-25 jaar

25-67 jaar

67 jaar en ouder

Energizer

Wat: Kennismakingsopdracht ‘Ik ben uniek’

Hoe: Klassikaal

Tijd: 10 minuten

Resultaat: Je hebt zoveel mogelijk originele weetjes over jezelf verteld en bent zo snel mogelijk in het middelpunt van de kring gekomen

Klaar: Je mag weer op je plaats gaan zitten

8. Ik ben uniek

Nodig: /

De spelers staan in een kring, het doel is zo snel mogelijk bij ’t middelpunt van de kring te raken. Dit doe je door een origineel weetje over jezelf te vertellen. Als nog niemand hetzelfde heeft meegemaakt of ’t zelfde kenmerk heeft, mag je een stap naar voren doen.

Beperkingen en aandoeningen

praatplaat: herhaling mondzorg wat weet je nog? Gebit poetsen, mondholte, gebitsprothese

Groepsopdracht

praatplaat: herhaling mondzorg wat weet je nog? Gebit poetsen, mondholte, gebitsprothese

Deel hier een korte samenvatting van jullie groepje (zie groepsopdracht):

Lichamelijke verzorging (o.a. huid, slijmvliezen en gebit)

praatplaat: herhaling mondzorg wat weet je nog? Gebit poetsen, mondholte, gebitsprothese

Bij de persoonlijke verzorging geef je 'je huid bloot. De huid vertelt veel over iemand. Beschrijf jouw huid

Opdracht in tweetallen

Verdieping op alle thema's

Jigsaw methode

Ronde 1: Expertgroepje

Ronde 2: JIGSAW groepje

Ronde 3: klassikaal

Ronde 2

Jigsaw

Ronde 2

Jigsaw methode

Ronde 3

Klassikale terugkoppeling

Welke nieuwe dingen heb jij vandaag geleerd die je mee gaat nemen in je stage over 15 weken?

Thuiswerk

Zorg dat je alle opdrachten van je weektaak af hebt!

Volgende week: 

• Ontwikkelingspsychologie: kleuter en schoolkind
• Oriëntatie op de GGZ