Beschouwing 8: inleiding

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Startklaar

Startopdracht

1. Telefoon in de tas.

4. Begin met ‘startopdracht’

2. Zitten volgens plattegrond.

3. Boek, schrift, agenda en pen op tafel.

Noteer je naam aan de ene kant van het kaartje en je boektitel en de schrijver aan de andere kant.

Welkom!

Beschouwing

Doel: ik kan aantrekkelijke en doelgerichte inleiding schrijven.

Doel: ik kan relevante informatie verzamelen voor mijn beschouwing. 

Hoe kan je ook alweer een tekst starten?

Openingszinnen

• een intrigerende vraag
• ‘schokkende’ of opvallende cijfers
• een paradox (een schijnbare tegenstelling)
• een prikkelend citaat
• een suggestieve of raadselachtige opsomming

Aandacht trekken

• een verwijzing naar een actuele gebeurtenis
  
• een terugblik in de tijd
• een of meer voorbeelden; een bijzondere vorm is de anekdote: een kort, grappig (waargebeurd) verhaaltje.
• de ik-opening
  
• het belang voor de lezer

Opdracht

• Bekijk de artikelen, zoek iets uit wat je bij je aandachtstrekker kan gebruiken
• Klaar? Werk alinea 1 uit (75-100 woorden)

2x 10 min., na 10 min. aandachtstrekkers delen

onderwerp introduceren

• Leg uit wat je onderwerp inhoudt: 5W+H-vragen (wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe)
• Een of meer vragen stellen of Probleem schetsen.
• Eindig met je hoofdgedachte (zie bouwplan)

Opdracht

• Schrijf alinea 2 (75-100 woorden)
• Klaar? Maak de hele inleiding af, sla op en  lees in je boek

Evaluatie

Wat was voor jou het lastigst? Hoe kan je dat aanpakken?

Huiswerk

•  inleiding af 
• boek kiezen + doorgeven