Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 40 min
Éléments de cette leçon
6.1
Een traditionele samenleving
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen 6.1 - deel 1:
- Je kunt uitleggen wat verzuiling is en welke 4 zuilen er waren
- Je kunt een spotprent over verzuiling uitleggen
- Je kunt beargumenteren bij welke zuil jij zou hebben gezeten
Slide 2 - Diapositive
Wat gaan we doen?
nakijken WB Intro H6
uitleg bij 6.1
stellingenopdracht
6.1 maken
Slide 3 - Diapositive
Nakijken WB Intro H6
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
6.1: een traditionele samenleving
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Slide 9 - Diapositive
Lezen 6.1 (deels)
Slide 10 - Diapositive
VERZUILING : EIND 19e EEUW
= VERDELING VAN DE SAMENLEVING IN GROEPEN MET EEN EIGEN POLITIEKE EN GODSDIENSTIGE OVERTUIGING "ZUILEN" IEDERE ZUIL HAD ZIJN EIGEN POLITIEKE PARTIJ, KRANT EN VERENIGINGEN
Slide 11 - Diapositive
SAMENLEVING
VERZUILING HEEFT GROTE IN VLOED OP HET DAGELIJKS LEVEN:
Boodschappen bij eigen zuil
Sporten bij club van eigen zuil
Geen contact met mensen van andere zuilen
Nooit trouwen met iemand van een andere zuil!
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
vragen bij 6.1
Slide 20 - Diapositive
Deze afbeelding past bij
A
secularisatie
B
individualisering
C
verzuiling
D
consumptiemaatschappij
Slide 21 - Quiz
nam de verzuiling tijdens het interbellum toe of af
A
Toe
B
Af
Slide 22 - Quiz
welke politieke richting had vóór de verzuiling het meeste macht
A
Socialisten
B
Protestanten
C
Liberalen
D
Katholieken
Slide 23 - Quiz
Wat past het beste bij de verzuiling?
A
een verdeelde samenleving
B
multiculturele samenleving
C
consumptiemaatschappij
D
secularisatie
Slide 24 - Quiz
Wat is de tekenaar van verzuiling?
A
tegenstander
B
voorstander
Slide 25 - Quiz
Welke zuil was eigenlijk tegen verzuiling?
Slide 26 - Question ouverte
Aan de slag!
Lees 6.1 en maak de stellingenopdracht in groepjes!