GYM 4 - donderdag 22-8 Leesstrategieën

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

1. Maak een naambord

 2. Pak je boek NN en schrift

Afspraken tijdens de les

1.  Laagland & Nieuw Nederlands altijd meenemen.
2. Telefoons WEG, tenzij de docent anders aangeeft.
3. Huiswerk niet gemaakt? Meld dat dan vooraf aan de les.
4. Vraag of opmerking? Steek je hand op.

Vandaag:

1. Lesdoel
2. Bespreken stof leesstrategieën
3. Uitleg boekdossier 6
4. Huiswerk + taalvout
   

Lesdoel:

Na deze les:

- Weet je wat leesstrategieën zijn en hoe je ze moet gebruiken.

- Weet je wat je moet doen voor boekdossier 6.

Basisregels Lessonup

1. Je gebruikt je eigen naam.
2. Je geeft zonder te overleggen antwoord.
3. Bij klassikale uitleg luister je en lees je mee op het scherm.
4. Toch met andere dingen bezig op je telefoon? Telefoon inleveren en vanaf 16.30u ophalen. Je gaat aantekeningen overschrijven.

Welke leesstrategieën
zijn er?

Leesstrategieën

 Oriënterend lezen (onderwerp vaststellen, snel bepalen of iets bruikbaar is)​

 Globaal lezen (deelonderwerpen vaststellen)​

 Intensief lezen (de tekst goed begrijpen, hoofdzaken vinden)​

 Zoekend lezen (bruikbare informatie vinden)​

 Kritisch lezen (betrouwbaarheid beoordelen)​

 Studerend lezen (inhoud onthouden)

Oriënterend lezen

Oriënterend lezen

 Doel: onderwerp vaststellen, snel bepalen of iets bruikbaar is

Aanpak: Bekijk titel, inleiding, eerste alinea, tussenkopjes, illustraties, laatste alinea, auteur, publicatieplaats

Globaal lezen

Globaal lezen

Doel: deelonderwerpen vaststellen

Aanpak: Voorkeursplaatsen: eerste en laatste alinea’s en eerste en laatste zin van tussenliggende alinea’s 

Intensief lezen

Intensief lezen

Doel: de tekst goed begrijpen, hoofdzaken vinden

Aanpak: Helemaal lezen, moeilijke woorden opzoeken, zoeken naar kernzinnen en signaalwoorden, hoofdgedachte bepalen

Zoekend lezen

Zoekend lezen

Doel: bruikbare informatie vinden

Aanpak: Kijk naar anders gedrukte woorden, opvallende tekens.

Kritisch lezen

Kritisch lezen

Doel: betrouwbaarheid beoordelen

Aanpak: Stel vast; is de informatie juist, volledig, niet eenzijdig? Is de auteur deskundig? Etc.

Studerend lezen

Studerend lezen

Doel: inhoud onthouden

Aanpak: Lees oriënterend, globaal en intensief, maak overhoorvragen, maak een uittreksel, probeer je vragen te beantwoorden, lees je uittreksel door.​

Waarom zou je leesstrategieën gebruiken?

Kijk antwoorden opdracht 1 (blz. 12) na. --->

Maak opdracht 2.

Overleggen mag.

Klaar? Lees alvast instructie boek 6 door.

Opdracht 1 NN blz. 12

1 oriënterend/globaal

2 kritisch 

3 intensief 

4 globaal 

5 studerend 

6 zoekend 

7 intensief 

8 kritisch 

9 studerend 

10 oriënterend/globaal 

Instructie boekdossier 6

Deadline: donderdag 3 oktober om 12.00u --> 

Fysiek inleveren in brievenbus tegenover lokaal 17.

Pak een markeerstift.

Lees mee en arceer de belangrijke stukken.

1. Handleiding leesverslag

2. Opdracht boek 6

Lesdoelen behaald?

Je kunt leesstrategieën 

herkennen & toepassen

Je weet wat je moet doen voor boekdossier 6

Volgende les (ma 22-8) 

• Tijd in verhalen

Laagland

Huiswerk: 

Boek uitkiezen voor

boekdossier 6.