I&S Unit 2 - SA les 2 (BDS)
I&S Unit 2 - SA les 2 (BDS)
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
I&S Unit 2 - SA les 2 (BDS)
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Welkom & Startklaar
bij I&S Unit 2: Appje uit de Oudheid
Jas uit, oortjes uit, tas op de grond
Telefoon in je Zakkie
JdW-map en pen op tafel
Laptop dicht
Zitten volgens plattegrond!
timer
3:00
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Lessenplan Unit 2: Appje uit de Oudheid
Week 1
Introductie
Wat gaan we deze periode doen?
Week 2
Heldenverhalen
Oude en nieuwe helden lijken op elkaar!
Week 3
Macht
Wie heeft de macht? Wat is democratie?
Week 4
Overtuigen
De kracht van goed spreken. Wat is retorica?
Week 5
Het goede leven
Wat is filosofie? Wat is goed leven?
Week 6
Taal & Tijd
Waar komen onze woorden en onze kalender vandaan?
Week 7
Werken aan SA
Appje uit de Oudheid
Week 8
Olympische spelen
Sporten we nog net als toen?
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Lesdoelen
Aan het einde van de les ...
- Heb ik voor de cultuur die ik heb gekozen drie thema's uitgekozen die ik ga onderzoeken
- Kan ik voor minstens 1 thema antwoord geven op hoe het in de Oudheid was, hoe het nu is, wat overeenkomsten en verschillen zijn.
Dersin sonunda...
Üç antik kültürü araştırdım (ön araştırma)
SA'm için hangi kültürü seçeceğime karar verdim
Наприкінці уроку...
Я досліджував три стародавні культури (попереднє дослідження)
Я вирішив, яку культуру я виберу для свого SA
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Programma vandaag
- De SA: wat moet je doen?
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Summative Assessment: Appje uit de Oudheid
Goedemiddag,
beste vriend van de toekomst,
Hoe gaat het met jou? Ik app je uit de Oudheid.
Met mijn tijdmachine ben ik in 2025 terecht gekomen. Wat een shock. Ik begrijp er niets van hier! Is er dan helemaal niets meer van mijn cultuur over?
Kun jij mij helpen de wereld van nu wat beter te begrijpen? Zullen we afspreken?
Ik hoor graag van je!
Groetjes uit de Oudheid
Tünaydın,
geleceğin en iyi arkadaşı,
Nasılsın?
Zaman makinem beni 2025'e götürdü. Ne büyük şok. Burada hiçbir şey anlamıyorum! Benim kültürümden geriye hiçbir şey kalmadı mı?
Bugünün dünyasını biraz daha iyi anlamama yardımcı olabilir misiniz? Buluşalım mı?
Sizden haber almayı çok isterim!
Antik çağlardan selamlar
доброго дня,
найкращий друг майбутнього,
як справи
Моя машина часу перенесла мене в 2025 рік. Який шок. Я тут нічого не розумію! Невже від моєї культури нічого не залишилося?
Чи можете ви допомогти мені трохи краще зрозуміти сьогоднішній світ? Зустрінемось?
Я хотів би почути від вас!
Вітання з давніх часів
Slide 6 - Diapositive
je zin krijgen
iets verkopen (ook als politicus)
niet in de trucs van anderen vallen
maakt je zelfstandiger
- Doel: laten zien dat je begrijpt hoe een cultuur is gevormd door uitwisselingen tussen verschillende tijden en plekken
- Rol: jij helpt een persoon uit de oudheid de wereld beter te begrijpen
- Publiek: jouw tijdreizende vriend
- Situatie: jouw vriend is met zijn tijdmachine per ongeluk in 2025 terecht gekomen en begrijpt er niets van. Hij roept jouw hulp in.
- Product: je voert een gesprek met jouw vriend waarin je hem probeert uit te leggen wat er nog over is van zijn cultuur uit de oudheid
- Deadline: het SA vindt plaats in de week van 3 februari!
Summative Assessment: Appje uit de Oudheid
Amaç: Farklı zamanlar ve mekanlar arasındaki değişimlerin bir kültürü nasıl şekillendirdiğini anladığınızı göstermek
Rol: Eski bir insanın dünyayı daha iyi anlamasına yardımcı oluyorsunuz
Hedef Kitle: Zaman yolculuğu yapan arkadaşınız
Durum: Arkadaşınız zaman makinesiyle yanlışlıkla 2025 yılına gidiyor ve bu durumdan hiçbir şey anlamıyor. O, sizden yardım istiyor.
Ürün: Arkadaşınızla, ona kadim kültüründen geriye ne kaldığını açıklamaya çalıştığınız bir sohbet ediyorsunuz
Мета: продемонструвати, що ви розумієте, як культура формується внаслідок обміну між різними часами та місцями
Роль: Ви допомагаєте давній людині краще зрозуміти світ
Аудиторія: Ваш друг, який подорожує в часі
Ситуація: Ваш друг випадково потрапив у 2025 рік зі своєю машиною часу і нічого в цьому не розуміє. Він кличе вас на допомогу.
Продукт: Ви ведете розмову зі своїм другом, у якій ви намагаєтеся пояснити йому, що залишилося від його давньої культури
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Je gaat in stapjes leren filosofische vragen te stellen.
LE - Opdracht 4
Romeinse rijk
Chinese rijk
India
Perzische rijk
Egypte
Rijk van Aksum
SA - Culturen om uit te kiezen voor je assessment
Slide 8 - Diapositive
je zin krijgen
iets verkopen (ook als politicus)
niet in de trucs van anderen vallen
maakt je zelfstandiger
Keuze maken voor een van de culturen
Keuze maken voor 3 thema's
Onderzoek doen naar toen en nu thema 1
Onderzoek doen naar toen en nu thema 2
Onderzoek doen naar toen en nu thema 3
Zoek bij elk thema een afbeelding
FA maken en inleveren
Verwerken feedback FA
Voorbereiding SA: Appje uit de oudheid
Amaç: Farklı zamanlar ve mekanlar arasındaki değişimlerin bir kültürü nasıl şekillendirdiğini anladığınızı göstermek
Rol: Eski bir insanın dünyayı daha iyi anlamasına yardımcı oluyorsunuz
Hedef Kitle: Zaman yolculuğu yapan arkadaşınız
Durum: Arkadaşınız zaman makinesiyle yanlışlıkla 2025 yılına gidiyor ve bu durumdan hiçbir şey anlamıyor. O, sizden yardım istiyor.
Ürün: Arkadaşınızla, ona kadim kültüründen geriye ne kaldığını açıklamaya çalıştığınız bir sohbet ediyorsunuz
Мета: продемонструвати, що ви розумієте, як культура формується внаслідок обміну між різними часами та місцями
Роль: Ви допомагаєте давній людині краще зрозуміти світ
Аудиторія: Ваш друг, який подорожує в часі
Ситуація: Ваш друг випадково потрапив у 2025 рік зі своєю машиною часу і нічого в цьому не розуміє. Він кличе вас на допомогу.
Продукт: Ви ведете розмову зі своїм другом, у якій ви намагаєтеся пояснити йому, що залишилося від його давньої культури
Hiervoor krijg je een werkblad (ook in Toddle)
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Hulp bij onderzoek:
Heldenverhalen: welke heldenverhalen bestaan er in jouw cultuur toen en nu? Waar gaan deze verhalen over?
Macht: Wie had de macht toen? Wie had de macht nu? Was er een koning? Een keizer? Hadden de mensen iets te zeggen? Hadden rijken meer te zeggen dan armen? Mannen meer dan vrouwen? In hoeverre was er gelijkheid?
Overtuigen: Hoe werd bepaald of iemand schuldig was? Wie bepaalde dat? Hoe belangrijk was het dat je iemand kon overtuigen?
Het goede leven: Wat vond men goed leven? Was er een religie die zei hoe je moest leven? Of een koning?
Taal: welke taal werd in de Oudheid gesproken? En welke taal nu? Zijn er woorden die hetzelfde zijn?
Voorbereiding SA: Appje uit de oudheid
Amaç: Farklı zamanlar ve mekanlar arasındaki değişimlerin bir kültürü nasıl şekillendirdiğini anladığınızı göstermek
Rol: Eski bir insanın dünyayı daha iyi anlamasına yardımcı oluyorsunuz
Hedef Kitle: Zaman yolculuğu yapan arkadaşınız
Durum: Arkadaşınız zaman makinesiyle yanlışlıkla 2025 yılına gidiyor ve bu durumdan hiçbir şey anlamıyor. O, sizden yardım istiyor.
Ürün: Arkadaşınızla, ona kadim kültüründen geriye ne kaldığını açıklamaya çalıştığınız bir sohbet ediyorsunuz
Мета: продемонструвати, що ви розумієте, як культура формується внаслідок обміну між різними часами та місцями
Роль: Ви допомагаєте давній людині краще зрозуміти світ
Аудиторія: Ваш друг, який подорожує в часі
Ситуація: Ваш друг випадково потрапив у 2025 рік зі своєю машиною часу і нічого в цьому не розуміє. Він кличе вас на допомогу.
Продукт: Ви ведете розмову зі своїм другом, у якій ви намагаєтеся пояснити йому, що залишилося від його давньої культури
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Waar vind je informatie? Hoe ga je te werk?
Voorbereiding SA: Appje uit de oudheid
Amaç: Farklı zamanlar ve mekanlar arasındaki değişimlerin bir kültürü nasıl şekillendirdiğini anladığınızı göstermek
Rol: Eski bir insanın dünyayı daha iyi anlamasına yardımcı oluyorsunuz
Hedef Kitle: Zaman yolculuğu yapan arkadaşınız
Durum: Arkadaşınız zaman makinesiyle yanlışlıkla 2025 yılına gidiyor ve bu durumdan hiçbir şey anlamıyor. O, sizden yardım istiyor.
Ürün: Arkadaşınızla, ona kadim kültüründen geriye ne kaldığını açıklamaya çalıştığınız bir sohbet ediyorsunuz
Мета: продемонструвати, що ви розумієте, як культура формується внаслідок обміну між різними часами та місцями
Роль: Ви допомагаєте давній людині краще зрозуміти світ
Аудиторія: Ваш друг, який подорожує в часі
Ситуація: Ваш друг випадково потрапив у 2025 рік зі своєю машиною часу і нічого в цьому не розуміє. Він кличе вас на допомогу.
Продукт: Ви ведете розмову зі своїм другом, у якій ви намагаєтеся пояснити йому, що залишилося від його давньої культури
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat heb jij deze les afgevinkt van je to do lijst?
Slide 12 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Lesdoelen
Aan het einde van de les ...
- Heb ik voor de cultuur die ik heb gekozen drie thema's uitgekozen die ik ga onderzoeken
- Kan ik voor minstens 1 thema antwoord geven op hoe het in de Oudheid was, hoe het nu is, wat overeenkomsten en verschillen zijn.
Dersin sonunda...
Üç antik kültürü araştırdım (ön araştırma)
SA'm için hangi kültürü seçeceğime karar verdim
Наприкінці уроку...
Я досліджував три стародавні культури (попереднє дослідження)
Я вирішив, яку культуру я виберу для свого SA
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
