M4_P1H1.1b_Symmetrie kwadratisch verband

Symmetrie bij kwadratisch verband

Vandaag
- Herhalen lineair verband en hellingsgetal (10-15 min)
- Symmetrie in kwadratische verbanden (5-10 min)
- Werken aan Week 41 les 1 (circa 10 min)
- Afsluiten (circa 5 min)

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Symmetrie bij kwadratisch verband

Vandaag
- Herhalen lineair verband en hellingsgetal (10-15 min)
- Symmetrie in kwadratische verbanden (5-10 min)
- Werken aan Week 41 les 1 (circa 10 min)
- Afsluiten (circa 5 min)

Slide 1 - Diapositive

Herhaling
Lineaire grafiek in Geogebra.

Slide 2 - Diapositive

Herhaling
Wat is het hellingsgetal van: 
Grafiek C?

Bij welke grafiek hoort een 
negatief hellingsgetal?

Slide 3 - Diapositive

Herhaling
Hellingsgetal berekenen:
1. Zoek twee coördinaten die je makkelijk kan aflezen.
2. Teken (in gedachten) een rechthoekige driehoek.
3. Berekening 

Slide 4 - Diapositive

Herhaling
Hellingsgetal berekenen:
1. Zoek twee coördinaten die 
je makkelijk kan aflezen.
2. Teken (in gedachten) een 
rechthoekige driehoek.
3. Berekening 

Slide 5 - Diapositive

Symmetrie bij kwadratisch verband

Doel: Je kan symmetrie bij 
kwadratische verbanden gebruiken. 

Hoe herken je een kwadratisch verband?
Wat is een symmetrie-as?

Slide 6 - Diapositive

Symmetrie bij kwadratisch verband
*Toppunt (1,9).

*Formule symmetrie-as.

* Rechter snijpunt met x-as bepalen.

Slide 7 - Diapositive

Symmetrie bij kwadratisch verband
*Toppunt (1,9).
*Formule symmetrie-as     x = 1
* Rechter snijpunt met x-as bepalen.

Slide 8 - Diapositive

Verwerken van kennis
Maak week 41 les 1.

Slide 9 - Diapositive

Afsluiting
Heb je het leerdoel behaald?
Je kan symmetrie bij kwadratische verbanden gebruiken. 

Zet je naam op het blaadje en geef antwoord op de vragen.
Lever je blaadje bij mij in.

Slide 10 - Diapositive

Afsluiting
1. Geef de formule van de symmetrie-as.

2. Op de parabool ligt nog een punt op dezelfde 
hoogte als P(5,16). Schrijf de coördinaten van het 
andere punt op.

*3. Op de parabool ligt nog een punt op dezelfde 
hoogte als Q(-6,49). Schrijf de coördinaten van het andere punt op.

Slide 11 - Diapositive