Bestuur, economie en cultuur in de Nederlandse Republiek

De Gouden Eeuw


Wie is de baas in de Republiek?
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

De Gouden Eeuw


Wie is de baas in de Republiek?

Slide 1 - Diapositive

     Onderwerpen:

  • Bestuur 
  • Economie
  • Kunst
Planning
Begrippen: 

  • Staten-Gernaal
  • Raadspensionaris
  • Moedernegotie 
  • Gouden Eeuw
  • Leerdoelen
  • Uitleg 
  • Zelfstandig werken

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen waarom de Republiek bijzonder was in staatkundig opzicht. 
  • Je kunt uitleggen hoe de bloei in economische opzicht ontstond in de Republiek. 
  • Je kunt uitleggen hoe de bloei in cultureel opzicht ontstond in de Republiek. 

Slide 3 - Diapositive

Tijd van regenten en vorsten

Slide 4 - Diapositive

Elk tijdvak heeft een beeldmerk. Elk beeldmerk heeft twee plaatjes.

Kun je zien wat ze betekenen?

Slide 5 - Question ouverte

Wat weet jij nog van
de Tachtigjarige Oorlog?

Slide 6 - Carte mentale

Waarom is de Republiek bijzonder in deze tijd als je kijkt naar het bestuur?

Slide 7 - Question ouverte


De Tachtigjarige Oorlog
1568-1648



  • De, voornamelijk protestantste, Noordelijke Nederlanden gaan verder zonder de katholieke koning Filips II

Slide 8 - Diapositive

Alleen verder...


  • De Noordelijke Nederlanden hebben eerst nog geprobeerd een koning te vinden. Dat lukte niet. Daarom wordt besloten verder te gaan zónder koning, als de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
  • Dit was uniek in de wereld: "Geen koning?! Wie beschermt je dan?!"


Slide 9 - Diapositive

De Staten-Generaal


  • Elk van de zeven gewesten had een eigen bestuur: de gewestelijke staten
  • Zij namen vooral beslissingen die hun eigen gewest aangingen.
  • Beslissingen die voor de hele Republiek belangrijk waren, werden genomen in de Staten-Generaal: de vergadering van alle gewestelijke staten bij elkaar
  • De voorzitter van de Staten-Generaal was de raadspensionaris



Slide 10 - Diapositive

Regenten

  • In tegenstelling tot andere landen hadden de (rijke) burgers in de Republiek veel meer macht en invloed dan de adel.
  • Veel van deze burgers waren enorm rijk geworden door de handel (in de steden)
  • Deze groep rijke burgers noem je regenten.
  • Bijna alle belangrijke banen waren in handen van de regenten.



Slide 11 - Diapositive

Stadhouder tegenover raadspensionaris

  • Johan van Oldenbarnevelt was op dat moment ook raadspensionaris van het gewest Holland. Hij kwam daarom vooral op voor het belang van het gewest Holland.
  • De raadspensionaris was de belangrijkste persoon in de Staten-Gernaal.





Slide 12 - Diapositive

Stadhouder tegenover raadspensionaris

  • Maurits en van Oldenbarnevelt verschilden erg van elkaar. Maurits was als stadhouder voorzichtig, terwijl van Oldenbarnevelt veel risico's durfde te nemen.
  • Door de opstand liep de handel veel schade op. Van Oldenbarnevelt was voor een wapenstilstand met Spanje. Maurits was hiertegen.





Slide 13 - Diapositive

Stadhouder tegenover raadspensionaris

  • Maar Van Oldenbarnevelt wist in 1609 toch het Twaalfjarig Bestand voor elkaar te krijgen. Hierna ging Maurits zich ook met de politiek bemoeien.





Slide 14 - Diapositive

Stadhouder tegenover raadspensionaris



  • Raadspensionaris Johan van Oldenbarnevelt wilde bezuinigen op het leger. Prins Maurits wilde dat niet. 
  • De ruzie loopt volledig uit de hand en in 1618 pleegde Maurits een staatsgreep en liet de raadspensionaris gevangen zetten.
  • Een jaar later liet Maurits de raadspensionaris onthoofden.





Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Opdracht
Schema bestuur 

Slide 17 - Diapositive

De Gouden Eeuw


Handel in de Republiek

Slide 18 - Diapositive

Hoe wordt de Republiek rijk?
  • De Republiek maakt gebruik van commerciële landbouw.

  • In de meeste landen van Europa bepaalde de heer wat ze moesten verbouwen. 

  • In de Republiek hoefden boeren dit niet. Ze mochten zelf kiezen welke producten ze wilde maken en verkopen. 


Slide 19 - Diapositive

Hoe wordt de Republiek rijk?
  • Nederland heeft niet heel veel producten/grondstoffen

  • Graan kon niet worden verbouwd in Nederland -> handel met het Oostzeegebied (moedernegotie).

  • Export gericht op zuivelproducten: kaas, boter en melk.
  • Ambachtsproducten zoals textiel


Slide 20 - Diapositive

Stapelmarkt

Slide 21 - Diapositive

Hoe wordt de Republiek rijk?
  • 1568-1648: Nederlandse Opstand.

  • Oorlog is in principe slecht voor de handel, maar de oorlog werd vooral in de Zuidelijke Nederlanden uitgevochten (huidige België)

  • Haven van Antwerpen werd afgesloten: handelschepen wijken uit naar Amsterdam
  • Val van Antwerpen

Slide 22 - Diapositive

Hoe wordt de Republiek rijk?
  • Amsterdam wordt de nieuwe stapelmarkt (opslaan en doorverkocht)

  • Amsterdam wordt één grote marktplaats voor Europese producenten

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Republiek wordt handelscentrum van Europa


Start van de Gouden Eeuw 

Slide 25 - Diapositive

Het rampjaar

Slide 26 - Diapositive

De Gouden Eeuw

Culturele bloei in de Republiek

Slide 27 - Diapositive

Wie heeft deze geschilderd?

Slide 28 - Diapositive

Wie heeft deze geschilderd?

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Vidéo

Tolerantie in de Republiek
Vanwege de Godsdienst tolerantie kwamen veel immigranten naar de Republiek.
-> Dit is gunstig voor de handel en voor ontwikkeling van kennis.

Slide 31 - Diapositive

Zelfstandig werken
  • Maken opdracht 6
  • Ben je klaar? maak je opdracht 5

De Republiek – Escape Room

Slide 32 - Diapositive