1.2 Kader 2

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom bij het vak

Economie

Wat weet je nog van de vorige les?

Leerdoelen

1. R Je weet wat voor behoeften er zijn? 
2. T1 je kunt procenten berekenen en afronden
3. T2 Je weet waarom reclame belangrijk is
4. I Je kunt verklaren waarom je bij zelfvoorziening geld kan besparen 

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Sociale beïnvloeding

• Als vrienden en familie invloed hebben op jouw keuze

Commerciële beïnvloeding

• De invloed van winkeliers en fabrikanten op wat jij koopt, noem je commerciële beïnvloeding.
  
• ‘Commercieel’ betekent dat ze eraan willen verdienen.

Sociale beïnvloeding is

1. De invloed van fabrikanten op wat jij koopt
2. De invloed van winkeliers op wat jij koopt
3. De invloed van vrienden op wat jij koopt

Eten is een ....

1. Basisbehoefte
2. Overige behoefte

Kleding is een ...

1. Basisbehoefte
2. Overige behoefte

Een playstation is een ...

1. Basisbehoefte
2. Overige behoefte

Reclame

• Met reclame proberen winkeliers en fabrikanten aandacht te trekken voor hun producten.                                                                 Ze hopen door die reclame meer te gaan verkopen.
  
• Ook kan reclame aantrekkelijk zijn voor consumenten, want:
• Je leert nieuwe producten kennen.
• Je ziet soms dat je korting kunt krijgen.
  

Hoe kun je in de behoeften voorzien?

Goederen zijn tastbare producten, voorwerpen die je aan kunt raken en kunt kopen/verkopen.

Diensten zijn niet-tastbare producten. Zo levert een fietsenmaker een dienst als hij jouw kapotte fiets repareert.

                               Doelgroep

• Veel winkeliers en fabrikanten richten zich op een doelgroep. Dit is een groep mensen waarvoor het product of de dienst bedoeld is.

Met procenten een getal berekenen

• Hebben jullie die al gehad bij Wiskunde??
• Zo nee?
• Wie kan mij aangeven hoe hij/zij onderstaande opdracht maakt?
• Een telefoonabonnement kost € 15 per maand. Je krijgt nu 30% korting.
• Bereken de korting.
  

Hoe het ook kan...

• Stap 1 Maak van de vraag een som: 
•   30% van € 15 = …
  
• Stap 2 Vul de formule in:
  
•   30 ÷ 100 x € 15 = € 4,50
• 
  
• Een ander oplossing is de verhoudingstabel

Verhoudingstabel

• Stap 1 vul in wat je weet.
• 
  
• 
  

• Stap 2 kijk waar je naar 1 kunt rekenen (drie op een rij)
• Stap 3 wat je onder doet doe je boven ook en andersom!

Euro	15		??
%	100		30

Waar of niet waar?
Verbruiksgoederen: Een zak chips en een fles cola
Gebruiksgoederen: Een auto en een laptop

1. Waar
2. Niet waar

Kopen of zelf maken

•  Zelfvoorziening

Nu weet je wat consumeren is. Wat zou een consument dan zijn?

1. een koper van producten
2. een verkoper van producten

Maartje bakt zelf een taart voor haar verjaardag dit is..

1. Consumeren
2. Zelfvoorziening

Ellen gaat in de pauze naar de supermarkt om een frikandelbroodje te kopen, dit is...

1. Consumeren
2. Zelfvoorziening

Afronden

Hoe rond je het volgende geldbedrag af op twee decimalen?
€ 84,1450

Hoe rond je het volgende geldbedrag af op een geheel getal ?
€ 1,391382

Geldbedragen noteren

• Hoe doe je dat??

• Bij geld schrijf je het € - teken op en daarachter het bedrag.

• Welke schrijfwijze is juist??
• € 3,35,=  of   NL 35,=

Zelf aan de slag!   

Basis:

Lezen: paragraaf 1.2 Wat wil je kopen?

Maken: de vragen 20 tot en met 32 & 33 de afsluiting

Kader:

Lezen: paragraaf 1.2 Wat wil je kopen?

Maken: de vragen 20 tot en met 32 & 33 de afsluiting Plus 34 en 35

rood = Iedereen is stil

  

oranje = Je de docent een vraag stellen

groen = Je mag met elkaar fluisterend 

overleggen

Leerdoelen 1.1 Wat wil je kopen?

• Wat weet je nog van ...
• wat voor behoeften er zijn
• het verschil tussen goederen en diensten 
• wat consumeren en zelfvoorziening is
• hoe je een getal moet afronden
• je kunt een geldbedrag op de juiste manier noteren

                                                      Kader

• het verschil tussen gebruiksgoederen en verbruiksgoederen 

Leerdoelen 1.2 Wat wil je kopen?

• Na deze les weet je ...
• waardoor behoeften verschillen
  
• het verschil tussen sociale beïnvloeding en commerciële beïnvloeding
  
• de invloed van reclame
  
• hoe je met procenten een getal berekent
  
• wat een doelgroep is (kader).

Behoeften

Mensen hebben verschillende behoeften. 

Dat kan komen door;

• verschil in leeftijd
  
• verschil in geslacht
  
• verschil in budget (= het geld waarover je kunt beschikken).
  

Bereken 8 procent van 700.

1. 8
2. 100
3. 560
4. 56

Wat is een doelgroep?

1. een groep mensen waarop een reclame zich speciaal richt
2. een groep mensen die reclamefilmpjes maakt
3. een groep mensen met een doel
4. een groep mensen die reclamefilmpjes bekijkt

Welke 2 behoeften zijn er?

Aan de slag

Afmaken paragraaf 1.2 

En begrippen leren van paragraaf 1.1 en 1.2

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen