Wallay

• filmeducatie
• Mediawijsheid
• Basisschool
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Groep 7,8
• Leerjaar 1,2

Introduction

Deze les vormt een voorbereiding op de vertoning van de film Wallay. Door deze les maken de leerlingen kennis met filmeducatie. De film gaat over Ady, een dertienjarige jongen, die niet langer luistert naar zijn vader die hem alleen opvoedt in het zuiden van Frankrijk. De vader van Ady heeft niet genoeg middelen om voor hem te zorgen en stuurt hem voor de zomer naar zijn oom Amadou in Burkina Faso. Daar is het een traditie dat je als dertien jarige jongen een volwassen man wordt. Ady die gedwongen op deze reis is gestuurd denkt daar heel anders over. Praktische aanwijzingen: Wanneer je in de les de notities aanklikt, zien de kinderen deze ook verschijnen. Het kan daarom handig zijn om van tevoren de instructies uit te printen.

Instructions

Leerdoelen:

• Leerlingen leren zich bewust te worden van hun eigen smaak, verwachtingen en referentiekader
• Leerlingen leren wat fictie is
• Leerlingen leren de begrippen protagonist en antagonist kennen
• Leerlingen leren wat een coming of age film is
• Leerlingen verkennen op basis van een filmposter hoe je met vormgeving een boodschap van een film kunt ondersteunen of versterken

Slide 1: Titelpagina

Slide 2: -

Slide 3: Uitleg over de iconen die voorbij kunnen komen in de les.

Slide 4: Informatie over de film.

Slide 5: Trailer van de film.

Slide 6: Op deze slide wordt in gesprek gegaan over de trailer en het onderwerp van de film. Vraag 1: Wat vind je van de trailer? Welk gevoel krijg je erbij? Vraag 2: Waar denk je dat de film over gaat? Vraag 3: Is er in jouw familie of cultuur een speciaal ritueel of gelegenheid waarbij je van jong mens naar een volwassen fasen gaat? Wat vind je daar van?

Slide 7: Een videofragment uit de film.

Slide 8: Op deze slide wordt gevraagd wat de leerlingen van de verschillende personages vinden en worden de begrippen protagonist en antagonist uitgelegd. Vervolgens wordt gevraagd wie de protagonist en de antagonist in de film zijn.

Slide 9: Deze pagina heeft betrekking op de filmposter. Er wordt gevraagd naar wat het doel is van een filmposter in algemene zin en er wordt gesproken over de keuze van de filmposter voor de film Wallay.

Slide 10: Hier wordt ingegaan op de begrippen fictie en ‘coming of age’ film.

Slide 11: Op dit moment kan de film in zijn geheel worden bekeken via de aangevraagde link. Daarna volgt nog een afsluitende pagina.

Slide 12: Leerlingen gaan na wat het begrip thuis voor hen betekent en er wordt klassikaal een mindmap gemaakt en besproken.

Wallay

In deze les vind je voorbereidend lesmateriaal voor de film Wallay.

Je kunt de film naderhand in de klas kijken met de leerlingen. Mail voor een link naar de film naar: [e-mail]

Vraag

Extra informatie

Tip

Kijk

Opdracht

Titel: Wallay 

Regisseur: Berni Goldblad

Producent: Nicolas Anthomé

Land: Frankrijk, Burkina Faso, Qatar

Duur: 84 minuten

Jaar: 2017

Op de volgende pagina gaan jullie de trailer van de film bekijken.

Wat vind je van de trailer? Welk gevoel krijg je erbij?

Waar denk je dat de film over gaat? Overleg in tweetallen.

Is er in jouw familie of cultuur een speciaal ritueel of gelegenheid waaruit blijkt dat je volwassen wordt? Wat vind je daar van?

Jullie gaan nu kijken naar een fragment uit de film.

- Eigen antwoord

- De film gaat over Ady, een dertienjarige jongen, die niet langer luistert naar zijn vader die hem alleen opvoedt in het zuiden van Frankrijk. De vader van Ady heeft niet genoeg middelen om voor hem te zorgen en stuurt hem voor de zomer naar zijn oom Amadou in Burkina Faso. Daar is het een traditie dat je als dertienjarige jongen een volwassen man wordt en ingewijd wordt. Ady die gedwongen op deze reis is gestuurd denkt daar heel anders over.

- Eigen antwoord. Voorbeelden: in Pakistan en Armenië worden jongens een man na hun eerste scheerbeurt. Voor meisjes wordt er in Colombia de quinceañera gevierd, een groot feest met veel cadeaus om de overgang naar vrouw te vieren.

Protagonist en antagonist

Een ander woord voor hoofdpersoon is protagonist. De antagonist is de  tegenstander of tegenwerker van de hoofdpersoon. Vaak hebben de protagonist en de antagonist andere doelen en meningen in het verhaal.

Wie denk jij dat de protagonist (hoofdpersoon) is in deze film? Overleg in tweetallen.

Wat vind je van de verschillende personages?

Wie denk jij dat de antagonist (tegenspeler) is in deze film? Overleg in tweetallen.

- Eigen antwoord.

- De protagonist (hoofdpersoon) in deze film is Ady, de dertienjarige jongen.

- De antagonist (tegenspeler) is oom Amadou. Hij wilt Ady graag inwijden, maar daar denkt Ady zelf heel anders over.

Nu je weet wat het doel is van een filmposter en je twee filmfragmenten hebt bekeken, kun je nadenken over de keuze van de gekozen poster. Waarom denk je dat er voor deze afbeelding is gekozen? 

Wat denk jij dat het doel is van een filmposter?

Zou jij een andere keuze hebben gemaakt voor de filmposter? Zo ja, wat had jij anders gedaan?

- Een goede filmposter ‘triggert’ je om naar een film te gaan. Het roept vragen op en is misschien een beetje mysterieus. Daarnaast laat een filmposter eigenlijk ook al een beetje zien waar de film over gaat.

- Eigen interpretatie. Voorbeeldantwoord: Het is een afbeelding uit de scene waarin Amadou (de oom van Ady) ziet dat Ady niet besneden is. Dit is een van de redenen om Ady te laten inwijden, wat een groot onderdeel speelt in de film.

Coming of age

Wallay is een 'coming of age' film. Dit houdt in dat het thema van de film gaat over de persoonlijke ontwikkeling van iemand naar volwassenheid.

Heb je zelf wel eens coming of age films gezien? Zo ja, welke?

Deze film vertelt een verzonnen verhaal, ook wel fictie genoemd. Zou dit verhaal ook in het echt kunnen gebeuren? 

- Ja, in principe zou dit verhaal zich ook in het echt kunnen afspelen. Al zullen er niet veel kinderen zijn die hetzelfde meemaken als Ady. Bepaalde onderdelen uit de film kunnen vaker voorkomen in het echte leven dan andere onderdelen.

- Eigen antwoord.

Jullie kunnen nu de film kijken via de aangevraagde link. Daarna volgt er nog een opdracht in deze les.

Veel 

kijkplezier!

De hoofdpersoon in de film is ver van huis. Toch probeert hij zich thuis te voelen. 

Wat maakt dat je je ergens thuis voelt op een plek dat niet jouw echte thuis is? Wanneer voel jij je thuis? Wat is of betekent thuis voor jou?

Iedereen mag drie verschillende dingen op een briefje schrijven, wat voor hem of haar ‘thuis’ betekent. Na afloop worden alle briefjes opgehaald en worden de woorden opgeschreven onder het woord ‘thuis’ als een soort mindmap.

Bekijk de mindmap die jullie hebben gemaakt. Kunnen jullie je toelichtingen delen met de andere klasgenoten?

Tot ziens op Cinekid!

Deze les is onderdeel van het educatieprogramma van Cinekid.

Klik hier voor meer informatie.