‹Revenir à la recherche

Les 3 Aan de limes

Les 3
§4.3: Aan de limes
Pak je samenvatting van 4.2 erbij
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Les 3
§4.3: Aan de limes
Pak je samenvatting van 4.2 erbij

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderdeel
Tijd
Terugblik
10 minuten
Schooltv
15 minuten
Opdrachten maken en bespreken
Overige tijd
Planning van de les

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting maken
Koningstijd
Keizerrijk
Wie had de macht?
  • Normaal gesproken
  • Dictator
Waarom/hoe?
Republiek
Waarom/hoe?
Wie had de macht?
Hoe gekozen?
Hoe werkt het?
Wie had de macht?
Hoe gekozen?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romeinse koninkrijk
  • Rome werd bestuurd door  koningen die veel macht hadden en geadviseerd werden door een groep oude wijze mannen: 
de Senaat.

  • ''NOOIT MEER EEN KONING!!''
  • Waarom? 
  • Machtsmisbruik.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting maken
Koningstijd
Keizerrijk
Wie had de macht?
  • Normaal gesproken
  • Dictator
Waarom/hoe?
Republiek
Waarom/hoe?
Wie had de macht?
Hoe gekozen?
Hoe werkt het?
Wie had de macht?
Hoe gekozen?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romeinse Republiek
In 509 v.Chr. een republiek met 
2 gekozen consuls en een Senaat. 

  • consul was je maar voor één jaar!

ALLEEN Romeinse mannen mochten stemmen; vrouwen hadden geen stemrecht.

Senaat had invloed ondanks adviesrol. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plebejers en volkstribunen
Senaat = Mannen uit de elite.

- Oorzaak: Bevolking in Rome neemt toe -> plebejers (GEEN elite).
- Gebeurtenis: De plebejers dreigen met opstand. 
                               
- Gevolg: Romeinse burgers ieder jaar 10 volkstribunen kiezen. Zij mogen 
                    beslissingen tegenhouden van consuls en de Senaat (=vetorecht). 
                   

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting maken
Koningstijd
Keizerrijk
Wie had de macht?
  • Normaal gesproken
  • Dictator
Waarom/hoe?
Republiek
Waarom/hoe?
Wie had de macht?
Hoe gekozen?
Hoe werkt het?
Wie had de macht?
Hoe gekozen?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Julius Caesar
Werd dictator na een burgeroorlog, kreeg enorme macht en werd uiteindelijk 'dictator voor het leven', MAAR werd vermoord door senatoren die vreesden voor zijn heerschappij.
Vermoordt op de Idus van maart 44 v.Chr.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting maken
Koningstijd
Keizerrijk
Wie had de macht?
  • Normaal gesproken
  • Dictator
Waarom/hoe?
Republiek
Waarom/hoe?
Wie had de macht?
Hoe gekozen?
Hoe werkt het?
Wie had de macht?
Hoe gekozen?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Met Augustus begint de keizertijd...

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Keizertijd
Na Augustus' dood bleef het keizerschap bestaan, vaak erfelijk. 
Goede keizers waren bekwaam een werkte samen met het senaat, terwijl slechte vaak om het leven werden gebracht.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Proletariërs
Proletariërs zijn armen zonder bezittingen of inkomsten, die tijdelijk werk deden.

Hoe moet je die mensen tevreden houden?
Brood en spelen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schooltv video
Romeinen en Bataven 


Lees de vragen door

Slide 15 - Diapositive

Overal waar de Romeinen kwamen, namen ze hun manier van leven mee. Plaatselijke inwoners namen die over en vermengden het met hun eigen cultuur. Dat gebeurde ook in onze streken. De invloed van de Klassieke cultuur is tot in onze tijd aanwezig

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Morgen
Tekstboek mee!

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2


Julius Caesar in Nederland

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderdeel
Tijd
Opdracht 2 maken
5 minuten
4.3 lezen en samenvatten
Overige tijd
Uitleg
15 minuten
Planning van de les

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe de Rijn de noordelijke grens van het rijk werd
Romeinen besloten dat de Rijn de Noordelijke grens was (Limes)
Forten en legerkampen langs de grens

Romeinen en Bataven werkten samen om de grens te bewaken
69 n.Chr. kwam er een opstand wegens slechte behandeling 


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romeinen in Nederland
Germanen = verzamelnaam voor verschillende volken

Komst van Romeinse soldaten leidde tot geldhandel, schrift en de ontwikkeling van de eerste steden in de regio.
Donar

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romanisering 

  • Overname van Romeinse cultuur door andere volken
  • Soms mengde Germaanse en Romeinse cultuur
Freya
Wodan met Huginn en Muninn, 'Geheugen' en 'Gedachte'.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romeinse Limes
De Romeinse limes was een bewaakte, open grens met handel en communicatie via wachttorens.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pak het leerboek voor je: 
§4.3 ''De niet-geveegde kamer''?!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat? Maak een samenvatting van 4.3
Duur? rest van de les.
Hoe? Individueel of in tweetallen.

Eerder klaar? 
ga verder aan de samenvatting van 4.2

4.3 Aan de limes

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Les 2 Koningstijd, republiek, keizertijd

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Les 2 Koningstijd, republiek, keizertijd

- Leçon avec 32 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Par. 4.2 Koningstijd, Republiek, keizertijd

- Leçon avec 28 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

3.2: Koningstijd, Republiek, Keizertijd

- Leçon avec 18 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

3.2: Koningstijd, Republiek, Keizertijd

- Leçon avec 10 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

3.2 Koningstijd, Republiek, Keizertijd

- Leçon avec 30 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

§4.2: Koningstijd, republiek, keizertijd

- Leçon avec 11 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

3.4 Koningstijd, republiek, keizertijd

- Leçon avec 23 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1