Formuleren zinnen onjuist begrenzen

Welkom 10V1
Ga lekker zitten, pak je leesboek en duik in de wereld van jouw verhaal...
Leg al je spullen vast op tafel.

Tot over 10 min ;-)
timer
10:00
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Welkom 10V1
Ga lekker zitten, pak je leesboek en duik in de wereld van jouw verhaal...
Leg al je spullen vast op tafel.

Tot over 10 min ;-)
timer
10:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

taalvoutje
Zie jij de fout?
wat staat er en wat wordt er bedoeld?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

taalvoutje
Zie jij de fout?
wat staat er en wat wordt er bedoeld?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

programma
lezen
theorie zinnen onjuist begrenzen
Aan de slag met spelling

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
- Aan het einde van de les weet je wat zinnen onjuist begrenzen is en kunt het verbeteren
- je hebt geoefend, vooral met spelling

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

zinnen juist begrenzen
Korte omschrijving: 
Een zin begint met een hoofdletter en eindigt met een punt (klas 7). In samengestelde zinnen wordt de bijzin meestal van de hoofdzin gescheiden door een komma (klas 9).

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

zinnen juist begrenzen
Waar gaat het soms fout?
1. losstaand zinsgedeelte; bijzin staat los terwijl het onderdeel is van een grotere, samengestelde zin. Mag niet zomaar los staan.
2. zinnen aan elkaar plakken; twee hoofdzinnen kun je aan elkaar plakken met en, of, want of dus. Gebruik je dit verbindingswoord niet, dan punt zetten (en daarna hoofdletter)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

onjuist: losstaand zinsgedeelte
De groenteboer heeft nog geen zin om met pensioen te gaan. Hoewel hij volgens mij al aardig oud is en meer dan genoeg geld heeft verdiend.
verbetering 1: 
De groenteboer heeft nog een zin om met pensioen te gaan, hoewel hij volgens mij al aardig oud is en meer dan genoeg geld heeft verdiend.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

onjuist: losstaand zinsgedeelte
De groenteboer heeft nog geen zin om met pensioen te gaan. Hoewel hij volgens mij al aardig oud is en meer dan genoeg geld heeft verdiend.
verbetering 2: 
De groenteboer heeft nog een zin om met pensioen te gaan. Toch is hij volgens mij al aardig oud is en heeft hij meer dan genoeg geld verdiend.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

onjuist: zinnen aan elkaar geplakt
Nederlandse studenten kunnen steeds gemakkelijker geld lenen bij DUO en particuliere banken, daardoor raken ze echter steeds vaker diep in de schulden, dat kan in hun latere leven tot problemen leiden.  


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

onjuist: zinnen aan elkaar geplakt
verbetering 1:
Nederlandse studenten kunnen steeds gemakkelijker geld lenen bij DUO en particuliere banken. Daardoor raken ze echter steeds vaker diep in de schulden. Dat kan in hun latere leven tot problemen leiden.  

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

onjuist: zinnen aan elkaar geplakt
verbetering 2:
Nederlandse studenten kunnen steeds gemakkelijker geld lenen bij DUO en particuliere banken. Daardoor raken ze echter steeds vaker diep in de schulden, wat in hun latere leven tot problemen kan leiden.  

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesdoel behaald?
Hoe maak je een zin?
Wanneer worden vaak fouten gemaakt?
Welke twee fouten komen veel voor?

Tip met zelf schrijven: houd samengestelde zinnen eenvoudig (HZ + BZ of BZ + HZ, niet onnodig complex maken).


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

oefenen spelling
geef het meervoud van:
1. ski
2. ambulance
3. fobie
4. musicus

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

oefenen spelling
geef het meervoud van:
1. ski - ski's
2. ambulance - ambulances
3. fobie - fobieën
4. musicus - musici

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

oefenen spelling
Van sommige meervouden kun je de betekenis niet weten als ze niet in een zin staan.
Leg dit uit aan de hand van het woord graven.

Slide 17 - Diapositive

graf of graaf, context is nodig voor begrip

oefenen spelling
Geef de juiste spelling van het woord tussen haakjes. Gebruik de stellende, vergrotende of overtreffende trap.
a de (kussen, overtreffende trap) ring 
b (betrouwbaar, vergrotende trap) bronnen 
c een (zwerven, stellende trap) bestaan 
d het (dons, stellende trap) dekbed 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

oefenen spelling
Geef de juiste spelling van het woord tussen haakjes. Gebruik de stellende, vergrotende of overtreffende trap.
a de (kussen, overtreffende trap) ring - meest gekuste
b (betrouwbaar, vergrotende trap) bronnen - betrouwbaardere
c een (zwerven, stellende trap) bestaan - zwervend
d het (dons, stellende trap) dekbed - donzen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
planner op de ELO!
uitwisselen van opdrachten

Weet je een antwoord niet? Zoek het op in je aantekeningen!

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

uitleg via filmpjes

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions