Spelling congruentie en losstaand zinsgedeelte

Spelling congruentie en losstaand zinsgedeelte
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Spelling congruentie en losstaand zinsgedeelte

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen 
Aan het eind van de les weet je: 
wat de regels voor congruentie zijn en kun je deze toepassen
herken je een losstaand zinsgedeelte en zorg je ervoor dat je volledige zinnen schrijft.


Slide 2 - Diapositive

Even de theorie ophalen
Wat betekende ook alweer congruentie in een zin?
Het onderwerp en de persoonsvorm moeten gelijk van getal zijn:
De fiets staat op slot
De fietsen staan op slot 

Slide 3 - Diapositive

Verbeter de volgende zin:
Een aantal reizigers hebben een ticket gekocht

Slide 4 - Question ouverte

Verbeter de volgende zin:
Een kopie van de notulen worden u zo spoedig mogelijk toegestuurd

Slide 5 - Question ouverte

Auto's met een caravan worden geadviseerd om een andere route te nemen

Slide 6 - Question ouverte

Minstens de helft van de ondervraagden bleken een zelfde klacht te hebben.

Slide 7 - Question ouverte

Een paar leren dameslaarzen kosten al snel 50 euro.

Slide 8 - Question ouverte

De meerderheid van de kiezers waren erg boos over dit plan.

Slide 9 - Question ouverte

Wanneer zal de Verenigde Staten het verdrag ondertekenen?

Slide 10 - Question ouverte

Regel:
Het kernwoord van het onderwerp bepaalt of je met enkelvoud of meervoud te maken hebt. 
Vaak is dat het eerste zelfstandig naamwoord.


Slide 11 - Diapositive

Losstaand zinsgedeelte 

Even de theorie:
https://www.youtube.com/watch?v=eMjkpWGxflA

Slide 12 - Diapositive

Zinnen onjuist begrenzen
Een zin begint met een hoofdletter
Een zin eindigt met een punt 
Het begrenzen gaat op twee manieren fout:

Slide 13 - Diapositive

1: Zinsdeelzinnen staan los in de tekst, terwijl ze bij een zin horen:



Op het schoolkamp sneden de leerlingen de ham, de uien en de paprika's. Terwijl hun docent in de pannen de macaroni kookten.

Slide 14 - Diapositive

2: Twee zelfstandige zinnen worden samengevoegd:



Jaarlijks trekken grote aantallen Nederlandse vakantiegangers naar het buitenland, velen van hen verblijven in een tent of caravan

Slide 15 - Diapositive

Verbeter de zin:
Ik was moe. Dus ik ging slapen.

Slide 16 - Question ouverte

Verbeter de zin:
Ik heb de eendjes gevoerd. Toen ik in het park liep.

Slide 17 - Question ouverte

Verbeter de zin:
Ik kwam te laat op mijn werk. Omdat de brug dicht was.

Slide 18 - Question ouverte

Verbeter de zin:
Ik hoef niet na te blijven. Als ik op tijd kom.

Slide 19 - Question ouverte

Verbeter de zin:
Hij gaat niet naar buiten. Omdat het regent

Slide 20 - Question ouverte

Verbeter de zin:
Je moet je jas aan. Omdat je anders kou vat.

Slide 21 - Question ouverte

Verbeter de zin:
Ik heb een onvoldoende gehaald. Waardoor ik nu een vijf gemiddeld sta.

Slide 22 - Question ouverte

Verbeter de zin:
Het geeft niet als het moeilijk is. Want ik kan er veel van leren

Slide 23 - Question ouverte

Verbeter de zin: Ik heb deze periode hard gewerkt. Waardoor ik goed ben voorbereid op mijn toetsen.

Slide 24 - Question ouverte

Verbeter de zin: De bakker heeft zijn werk goed gedaan. Zoals het hoort.

Slide 25 - Question ouverte

Verbeter de zin: Dit soort fouten worden nogal eens door leerlingen gemaakt. Omdat ze te snel schrijven.

Slide 26 - Question ouverte

Huiswerk:
In het huiswerk van woensdag staat een tekst en die voorzie je van hoofdletters en leestekens 
Leer je aantekeningen over de diverse spellingsonderdelen tot nu toe.

Slide 27 - Diapositive