Debatteren: klassendebat les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Wat gaan we deze les doen?

10 minuten lezen

AUB model + opdracht

klassendebat + beoordeling

Doel: je kunt argumenten opvoeren om je standpunt te verdedigen

We gaan nu 10 minuten lezen

                        Argumenteren kun je leren!

Wat is een argument?

Een argument is een uitleg waarom je iets vindt.

Bijvoorbeeld: ‘Ik wil niet naar buiten omdat het regent’, of: ‘Het regent, daarom wil ik niet naar buiten.’ Het argument is dan: het regent.

Soms is het onduidelijk of iets een argument is of niet. Iets is meestal een argument als één van de volgende woorden in de zin zit:

omdat, want, daarom, dus, aangezien.

Sterke argumenten met AUB

In de video in de volgende slide vind je uitleg over AUB.

AUB is hier geen Alstublieft maar.......

Aan het eind van de video wil ik weten waar  AUB een afkorting van is.

Waar staat AUB voor?

Soorten argumenten

Feitelijk argument = wetenschappelijk bewezen bron

Empirisch argument = ervaringsfeit

Beroep op autoriteit = beroep op iemand met veel verstand van de desbetreffende zaak

Vergelijking als argument = verwijzen naar hoe het ook kan/ging/etc.

Moreel argument = ontleend aan idealen of religie

Emotioneel argument = intuïtief, iets vinden, iets erbij voelen, etc.

politici zijn niet te vertrouwen want...

mijn vader is ook politicus en hij liegt zo vaak

dat zegt Rutte ook en hij kan het weten

het CBS onderzocht dat meer dan 25% heeft gelogen op het cv

als ik naar ze op tv kijk, geloof ik geen woord

ambtenaren zijn vaak ook leugenachtig

dat blijkt wel uit de vele doofpotaffaires, ze deugen niet

Het debat

Welke stelling wil jij verdedigen?

1. De verkoop van zeer zwak-alcoholische drank aan jongeren tussen de 16 en 18 jaar moet legaal worden.
2. De overheid dient de verkoop van suikerhoudende dranken op scholen te verbieden.
3. Sociale media hebben een slechte invloed op jongeren.
4. De militaire dienstplicht moet weer worden ingevoerd.

Spelregels

- Het debat duurt 10 minuten.

-  We laten elkaar uitpraten.

- Als je iets wil zeggen, sta je op. Je mag pas spreken als de spelleider je naam noemt.

- De jury noteert tijdens het debat feedback voor de sprekers.

- Je benadert elkaar met respect.

- We gaan niet schreeuwen.

Rol van de spelleider /spelleiders

• Geeft de deelnemers het woord
  
• Zorgt dat de deelnemers voldoende spreektijd krijgen
  
• Zorgt dat de deelnemers zich aan de stelling houden
  
• Zorgt dat de deelnemers niet door elkaar praten
  
• Zorgt dat de deelnemers naar elkaar luisteren
  
• Zorgt dat de deelnemers respectvol met elkaar omgaan
  
• Sluit het debat af
  

Rol van de jury

De jury wijst de winnaar van het debat aan. Zij is onpartijdig.

De jury legt uit waarom iemand gewonnen heeft.

Jury: pak pen en papier. Schrijf kort op waarom argumenten wel/niet goed zijn.

 De verkoop van zeer zwak-alcoholische drank aan jongeren tussen de 16 en 18 jaar moet legaal worden.

VOOR:

TEGEN: 

www.youtube.com

Stelling 2

Alleen mensen met een IQ hoger dan 80 mogen stemmen

De jury bepaalt de winnaar

www.youtube.com

Ik vond deze les

😒🙁😐🙂😃

Belangrijkste wat er is geleerd

Wat vind je moeilijk aan een debat?

Waar liggen je sterke punten?

Geslacht

Kijk goed naar de fragmenten, 0:44 min. - 1:08 min.

6:59 min. - 8:39 min.

 

npo.nl

Wat houdt het begrip gender in?

Expressie

Geslacht

Indentiteit

Seksvoorkeur

Een vrouw in pak

Ik voel me een jongen

Teelballen

Biseksueel

Lees het artikel over gender op Teams

Beantwoord na het lezen deze vragen:

Wat heb je geleerd over dit onderwerp dat je nog niet wist?

Wat is intersekse?

Waarom dragen meisjes in Nederland wel broeken maar jongens niet zo vaak rokken of jurken?