,

Par. 5.1 Renaissance

1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
HistoryMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

5. 
The Time of 
Discoverers and Reformers
1.1  The Renaissance 
Tijdvak 5. De Tijd van Ontdekkers en Hervormers
par. 5.1: De Renaissance

Slide 2 - Diapositive

These are the Ages that we will be studying this year

Slide 3 - Diapositive

Tijd van Pruiken en Revoluties
Tijd van Regenten en Vorsten
Tijd van Ontdekkers en Hervormers
Tijd van Burgers en Stoommachines
1500 - 1600
1600 - 1700
1700 - 1800
1800 - 1900

Slide 4 - Question de remorquage

This is the Age that we will be studying next...

Slide 5 - Diapositive

Tijdvak van ontdekkers en hervormers 
1500 - 1600
Kenmerkende Aspecten:
  1. De Renaissance en een nieuw wereldbeeld
  2. het begin van de Ontdekkingsreizen
  3. de Protestantse Reformatie
  4. de Nederlandse Opstand en het begin van een onafhankelijke Nederlandse staat.
Ofwel: de vroeg-moderne tijd

Slide 6 - Diapositive

belangrijke personen
Leonardo da Vinci
Johannes Gutenberg
Michelangelo
Nicolaus Copernicus
enig idee waarom ze belangrijk zijn?

Slide 7 - Diapositive

probeer maar eens...

Slide 8 - Question de remorquage

One of the most brilliant men that ever lived was born in 1452, near the small village of Vinci, close to the Italian city of Florence. He is known to be a perfect example of a Homo Universalis, a person that is an expert in many different fields. This man was a sculptor, a painter, an architect, an anatomist, a poet, a writer, an engineer and much more. Even during his lifetime he was a legend, although many of his works remain a mystery. His name was Leonardo da Vinci

We beginnen met de 
RENAISSANCE

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Slide 12 - Vidéo

Warom bezoeken duizenden toeristen Italie?
RENAISSANCE

Slide 13 - Diapositive

We gaan terug naar het Italië van de 15e eeuw

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Renaissance
  • letterlijk betekent het "wedergeboorte".
  • het is de periode waarin de mensen weer belangstelling kregen voor de geschiedenis, kunst, wetenschap en cultuur van de Klassieke Oudheid (Grieken en Romeinen).
  • het begon in Italië in de 15e eeuw en verspreidde zich langzaam over Europa.

Slide 16 - Diapositive

5. 
The Time of 
Discoverers and Reformers
1.1  The Renaissance 
De RENAISSANCE

Slide 17 - Diapositive

Waarom begon de Renaissance in Italië?
  • De handel bloeide in de Italiaanse stadstaten
  • Handelaren werden rijk en wilden hun rijkdom showen.
  • Hoe? Door kunstenaars in te huren om prachtige kunst te maken.
  • Ze werden geinspireerd door hun beroemde voorouders: de Romeinen.
  • En Italië heeft veel Romeinse overblijfselen.

Slide 18 - Diapositive

RESULTAAT: Romeinen werden DE NIEUWE TREND!!!

Slide 19 - Diapositive

Sterker nog:

De voorgaande periode, de Middeleeuwen, werd nu gezien als.....

tijdverspilling.....

Slide 20 - Diapositive

hoge beschaving
hoge beschaving
primitief / barbaars

Slide 21 - Diapositive

In de 15e eeuw was Italië 1 verenigd land
A
Klopt
B
klopt niet

Slide 22 - Quiz

De Renaissance kwam NA de Middeleeuwen
A
Klopt
B
klopt niet

Slide 23 - Quiz

Het woord Renaissance betekent letterlijk:
A
weerzien
B
wedergeboorte
C
weerbericht
D
wederhoren

Slide 24 - Quiz

Wedergeboorte van wat eigenlijk?
A
De Klassieke Oudheid
B
de Middeleeuwen
C
handel
D
kunst en cultuur

Slide 25 - Quiz

De Renaissance was een tijd waarin mensen weer belangstelling kregen voor de Middeleeuwen.
A
klopt
B
klopt niet

Slide 26 - Quiz

De Renaissance begon in Frankrijk en verspreidde zich over de rest van Europa
A
klopt
B
klopt niet

Slide 27 - Quiz

The re-discovery of the Greek and Roman culture had great effects on the Italians:
  • Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

  • Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

  • God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder
De Renaissance veranderde de wereld in meerdere opzichten:
I: kijk op de mens en het leven
  1. Het Middeleeuwse motto "Memento Mori" (denk eraan dat je dood gaat) verandert in het meer positieve motto: "Carpe Diem" (pluk de dag)
  2. God en Godsdienst blijven belangrijk, maar het vertrouwen in de Katholieke Kerk neemt af.

Slide 28 - Diapositive

Carpe Diem
Memento Mori

Slide 29 - Diapositive

The re-discovery of the Greek and Roman culture had great effects on the Italians:
  • Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

  • Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

  • God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder
II: de kunst verandert
  1. belangstelling voor Griekse en Romeinse kunst
  2. meer realisme
  3. meer details
  4. gebruik van perspectief (illusie van diepte)
  5. niet alleen Bijbelse onderwerpen maar ook dagelijks leven, Griekse mythologie
  6. naked body, anatomy.

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

The re-discovery of the Greek and Roman culture had great effects on the Italians:
  • Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

  • Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

  • God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder
III: architectuur
  1. Middeleeuwse kerken werden als "lelijk"gezien. Deze bouwstijl werd minachtend "GOTISCH" (barbaars) genoemd.  
  2. De nieuwe bouwstijl was geinspireerd door de Griekse klassieke bouwstijl: 
  •       zuilen
  •       Griekse tempel vorm
  •       koepels
     


Slide 33 - Diapositive

Medieval (Gothic) style
Renaissance style

Slide 34 - Diapositive

Roman original:
120 AD.
Renaissance copy:
 1580 AD.

Slide 35 - Diapositive

Florence 
cathedral

Slide 36 - Diapositive

St. Pieter
ROME

Slide 37 - Diapositive

St. Paul's
cathedral
LONDON

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Vidéo

Slide 40 - Diapositive

5. 
The Time of 
Discoverers and Reformers
1.1  The Renaissance 
Conclusion
Why is L. da Vinci seen as the typical Renaissance Man, a Huomo Universalis?
Before the R.: people were not important, only God was important.

This changed: In the R. people became important.
Humans can do anything if they put their mind to it.
And L. da Vinci was the best example of this "human potential"

Scholars who studied the Classics and spread their knowledge were known as "HUMANISTS".

Slide 41 - Diapositive

Make your own summary using the main questions:

  1. What is the Renaissance?
  2. Why did the Renaissance start in Italy?
  3. Why did the fall of Constantinople fuel the Renaissance?
  4. How did peoples' worldview change during the Renaissance?
  5. How did art change during the Renaissance?
  6. How did Renaissance ideas spread across Europe?

Slide 42 - Diapositive

congratulations
congratulations

Slide 43 - Diapositive