scenario online
1 / 21
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Wat weet je over
blended leren?
blended leren?
Slide 3 - Carte mentale
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
De effectiviteit van zowel blended leren als traditioneel onderwijs wordt bepaald door:
A
het gebruik van ICT
B
actief leren door de student
C
de motivatie van de deelnemer
D
de kwaliteit van de docent
Slide 6 - Quiz
Bij blended learning is minimaal 50 % van alle leeractiviteiten online.
A
juist
B
onjuist
Slide 7 - Quiz
Flipping the Classroom houdt in ...
A
Voor de les een kennisclip kijken en in de les hierop doorgaan
B
Studenten bereiden de les voor en geven les in de klas
C
Voor de les een kennisclip kijken, in de les door met andere onderwerpen
D
Na de les thuis een kennisclip kijken als herhaling van de les
Slide 8 - Quiz
Teams kan een prima vervanger zijn voor een ouderwetse agenda
Ja
Nee
Slide 9 - Sondage
Ik zet het huiswerk dat ik opgeef in Teams (zowel online als offline les)
A
Ja
B
Nee, ik gebruik een andere manier
C
Ik wil wel, maar ik weet niet hoe.
D
ik geef geen huiswerk
Slide 10 - Quiz
Huiswerk opgeven is onzin
Eens
Oneens
Slide 11 - Sondage
Slide 12 - Diapositive
De opdrachten die ik studenten geef, zet ik in Teams, zowel voor mijn online les als voor mijn offline les
A
Ja
B
Nee, ik gebruik een andere manier
C
Ik wil wel, maar ik weet niet hoe.
D
ik geef geen opdrachten
Slide 13 - Quiz
Voor de studenten is het belangrijk dat iedere docent teams op dezelfde manier gebruikt.
JA
Nee
Slide 14 - Sondage
Als ik tussendoor formatief wil toetsen of studenten de lesstof begrijpen dan gebruik ik
A
Lesson Up
B
Forms
C
Quayn
D
Overig
Slide 15 - Quiz
Slide 16 - Diapositive
Geef jouw gemoedstoestand aan in hoeverre je nu aan de slag wil met het maken van een actieve les!
😒🙁😐🙂😃
