Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
Les 1
Paragraaf 7.1
Samen kom je verder
Les 3
Paragraaf 4.1
Hersenen zijn regelkamers
Doelgroepen
Slide 1 - Diapositive
Inhoud
Check-in
Lesdoelen
Planning van dit blok
Levensboekje
Theorie
Opdracht
Evaluatie
Slide 2 - Diapositive
Hoe voel je je vandaag?
Slide 3 - Question ouverte
Lesdoelen
Aan het eind van deze les kan je:
Uitleggen waarom deze theorie belangrijk is voor een Pedagogisch Werker
Associaties creëren om het verschil tussen de linker en rechter hersenhelft te onthouden
Uitleggen waarom het belangrijk is om nieuwe paden te maken in je hersenen
Evalueren wat je geleerd hebt deze les
Slide 4 - Diapositive
Week 1
Paragraaf 2.4
Week 2
Paragraaf 2.4
Week 3
Paragraaf 4.1
Week 4
Paragraaf 4.1 en 4.2
Week 5
Paragraaf 4.2
Week 6
Paragraaf 4.3
Week 7
Herhalingsles
Week 8
Oefentoets + levensboekje inleveren
Toetsweek
Toets over paragraaf 2.4 + H4
Slide 5 - Diapositive
Huiswerk bespreken
Huiswerk bespreken
Volgende week
Slide 6 - Diapositive
Uitleg levensboekje
Slide 7 - Diapositive
Waarom is het als Pedagogisch Werker belangrijk om kennis te hebben over hoe mensen denken en leren?
Slide 8 - Question ouverte
Slide 9 - Vidéo
Hersenen
Hersengebieden (bijv. lezen, luisteren, nadenken over woorden, praten)
Patroonherkenning: Als iets goed werkt, blijven je hersenen het op die manier doen
Hersenhelften: verschillende taken
Slide 10 - Diapositive
Testje
http://memorado.nl/tuladomejor
Slide 11 - Diapositive
Welke hersenhelft is bij jou meer ontwikkeld?
A
Linker hersenhelft
B
Rechter hersenhelft
Slide 12 - Quiz
Associaties=
Verbindingen die je helpen om iets beter te onthouden
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Afwijken van het vastliggende pad
Grote uitvindingen worden gedaan
Nieuwe verbindingen ontstaan
Daardoor ontwikkel je de hersenen
Slide 15 - Diapositive
Opdracht
Maak associaties waardoor je weet wat de taak is van de linker en rechterhersenhelft. (zie blz 88 in je boek)
Kies zelf een geschikte manier: papier, word, PowerPoint
Kies zelf of je dit individueel of samen doet
Upload een overzicht van je associaties in teams
Ideeën: gebruik voor iedere hersenhelft een eigen blaadje, gebruik voor iedere helft een eigen kleur, maak tekeningen, gebruik de eerste letter van woorden om een ezelsbruggetje te maken
Slide 16 - Diapositive
Wat zijn associaties?
Slide 17 - Question ouverte
Waarom is het belangrijk om van vastliggende paden af te wijken? (meerdere antwoorden goed)
A
Daardoor ontwikkel je je hersenen
B
Daardoor worden grote uitvindingen gedaan
C
Daardoor blijf je in patronen hangen
D
Daardoor ontstaan nieuwe verbindingen
Slide 18 - Quiz
Welke hersenhelft is vooral bezig met denken?
A
Linker hersenhelft
B
Rechterhersenhelft
Slide 19 - Quiz
Over welke paragrafen/hoofdstukken gaat je levensboekje?
Slide 20 - Carte mentale
Wat heb je geleerd vandaag?
Slide 21 - Question ouverte
Lesdoelen
Aan het eind van deze les kan je:
Uitleggen waarom je deze theorie moet leren
Uitleggen waarom het belangrijk is om nieuwe paden te maken in je hersenen
Associaties creëren om het verschil tussen de linker en rechter hersenhelft te onthouden