Argumenteren - oefenen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

ARGUMENTEREN

Dit zijn de vragen zoals je ze op de toets kunt verwachten

docs.google.com

classroom.google.com

Zet de argumentatie van alinea 1 in het blokjesschema.

Standpunt

Argument

Argument

Argument

Argument

Dat een leraar geschorst is wegens het zoenen met een leerlinge, is een opmerkelijk bericht.

Je zou denken dat de man en het meisje zelf mogen uitmaken of ze met elkaar zoenen of niet.

Het gaat hier om twee meerderjarige mensen.

Het is onbegrijpelijk dat dit nu opeens het 

nieuws haalt.

Dat mannen dingen uitspoken met (meerderjarige) meisjes – dat is (immers) iets van alle tijden.

Van welke argumentatiestructuur is hier sprake? Kies uit:

1. enkelvoudige argumentatie
2. nevenschikkende argumentatie
3. onderschikkende argumentatie
4. meervoudige argumentatie

Het gaat hier om twee meerderjarige mensen

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Je zou denken dat de man en het meisje zelf mogen uitmaken of ze met elkaar zoenen of niet

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Het is onbegrijpelijk dat dit nu opeens het nieuws haalt.

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Dat mannen dingen uitspoken met (meerderjarige) meisjes – dat is (immers) iets van alle tijden.

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Het is heel vreemd dat er zoveel ophef was rond Berlusconi en een 17-jarige callgirl. (alinea 2) Zet de argumentatie bij dit standpunt in een blokjesschema.

Van welke argumentatiestructuur is hier sprake? Kies uit:

1. enkelvoudige argumentatie
2. nevenschikkende argumentatie
3. onderschikkende argumentatie
4. meervoudige argumentatie

‘Dat het liefde kon zijn, kwam bij de professionele cynici kennelijk niet op.’ (alinea 3) Noteer het argument dat de schrijver hiervoor geeft.

Van welk argumentatieschema is hier sprake? Kies uit:

1. autoriteit
2. oorzaak-gevolg
3. vergelijking
4. voorbeeld(en)

‘Een oudere vrouw die een jonge man aan de haak slaat, is immers een cougar met een toyboy, een vrouw die haar seksualiteit beleeft en wat al niet.’ (alinea 4) Bij welk standpunt is dit een argument?

Aan welk signaalwoord kun je het standpunt herkennen?

‘Het blijft natuurlijk vreemd dat we enerzijds collectief taboes afwijzen, terwijl we anderzijds met nieuwe verboden behept worden. We hebben dus kennelijk een onuitroeibare psychische behoefte aan grenzen aan wat is toegestaan.’ (al. 9) Van welk argumentatieschema is in deze zinnen sprake? Kies uit:

1. autoriteit
2. oorzaak-gevolg
3. vergelijking
4. voorbeeld(en)

In alinea 11 en 12 geeft de schrijver argumenten voor zijn standpunt dat het taboe op oudere mannen met jongere vrouwen niet deugt. Noteer het argument dat de auteur in alinea 11 geeft.