Deeltaak 5, VLOG (2)

• Drama
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Vlog (2)

Aan de slag met filmen

Opdracht VLOG

Je maakt deze opdracht in een tweetal.

Het is 2041, 20 jaar na de coronacrisis.     

In het nieuws zijn telkens terugblikken op deze spannende tijd.     

Eén van jullie is docent geschiedenis op een middelbare school. En je geeft je klas les via een video verbinding, zoals dat nu gebruikelijk is.   De ander is een leerling in deze klas.

De docent vertelt de klas over deze tijd, waarbij hij/zij flashback filmpjes laat zien over hoe het leven eruit zag  ten tijde van de Corona crisis.    

Maak een filmpje van jou als geschiedenis docent of leerling.

 Denk na: wat voor soort personage ben je? Hoe praat je? Hoe beweeg je?

Maak in je filmpje een flashback naar de Corona tijd nu (2021).

Hoe leven de mensen? Welke maatregelen zijn er getroffen.

Vertel in je verhaal ook over hoe de crisis is afgelopen.

Maak een flashforward.

Hoe ziet de toekomst er na 2041 uit? Komt er weer een crisis zoals dit of heeft de wetenschap alles opgelost?

Eindig je vlog in 2041 aan het einde van je geschiedenisles.

LET OP!!!

1) Je filmt je hele vlog in TEAMS. Een voorbeeld video hiervan volgt straks.

2) je moet de vlog in de lessen kunnen maken, besteedt er zo min mogelijk huiswerktijd aan.

Voorbeeld

Er volgt zo een voorbeeld video van Daphne en Floortje voor de eindopdracht. In deze video worden vragen gesteld over de camera standpunten en de kadering.

(Dit filmpje is wel veel te lang! Jullie mogen echt maar maximaal 4 minuten vullen!!!)

01:44

Welk camerastandpunt wordt er gebruikt voor beide spelers?

1. Vogelperspectief
2. Kikkerperspectief
3. Ooghoogte
4. Haai perspectief

02:59

Welk camerastandpunt wordt er gebruikt voor de docent?

1. Vogelperspectief
2. Kikkerperspectief
3. Ooghoogte
4. Dolfijn perspectief

04:13

Welke kadering wordt er gebruikt voor de docent?

1. Totaal
2. Medium
3. Close-up

05:00

Welke kadering wordt er gebruikt voor de leerling?

1. Totaal
2. Medium
3. Close-up

07:46

Welk camerastandpunt wordt er gebruikt voor de leerling?

1. Vogelperspectief
2. Kikkerperspectief
3. Ooghoogte

08:53

Welke kadering wordt er gebruikt voor alle spelers?

1. Totaal
2. Medium
3. Close-up

09:38

Welk camerastandpunt wordt er gebruikt voor de leerling?

1. Vogelperspectief
2. Kikkerperspectief
3. Ooghoogte

Opdracht 2: VLOG

Maak een filmpje van jou als geschiedenis docent of leerling.   

 Denk na: wat voor soort personage ben je? Hoe praat je? Hoe beweeg je?    

   

Kleed je personage aan, zorg dat de kleding bij het personage klopt. Let op: ik wil echt een ander personage zien (transformatie) kleding helpt hierbij. (duik in de kledingkast van je ouders/broer/zus)     

   

Maak in je filmpje een flashback naar de Corona tijd nu. Hoe leven de mensen? Welke maatregelen zijn er getroffen.     

 

Vertel in je verhaal ook over hoe de crisis is afgelopen.  

 

Maak een flashforward. Hoe ziet de toekomst er na 2041 uit? Komt er weer een crisis zoals dit of heeft de wetenschap alles opgelost? 

 

Eindig je vlog in 2041 aan het einde van je geschiedenisles.

Opdracht 2: VLOG

Dit is voor een cijfer. Je maakt de vlog zelf, maar je mag natuurlijk hulp vragen van mensen bij je thuis. Misschien willen je familieleden wel figurant spelen in je filmpje.

Je edit het filmpje tot een complete vlog van minimaal 2 minuten en maximaal 4 minuten.

Je levert dit in via it's learning.