Paragraaf 2.2: Grondrechten: beperken of niet? (deel 2)
Paragraaf 2.2
Grondrechten: beperken of niet? (deel 2)
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
Paragraaf 2.2
Grondrechten: beperken of niet? (deel 2)
Slide 1 - Diapositive
Je kunt drie soortenklassieke grondrechten onderscheiden en uitleggen waarin klassieke grondrechten verschillen van sociale grondrechten.
Vorige les...
Slide 2 - Diapositive
Klassieke grondrechten
In de Grondwet staan:
Gelijkheidsrechten
Politieke rechten
Vrijheidsrechten
Slide 3 - Diapositive
Verschil
Een sociaal grondrecht betekent NIET dat je naar de rechter kunst stappen als je vindt dat je bijvoorbeeld slecht les krijgt.
Bij een klassiek grondrecht kan dat WEL.
Slide 4 - Diapositive
Je kunt uitleggen dat (de grenzen van)grondrechten regelmatig ter discussie staan en waarom ze moeilijk te wijzigen zijn.
Vorige / deze les...
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Verschil
Een sociaal grondrecht betekent NIET dat je naar de rechter kunst stappen als je vindt dat je bijvoorbeeld slecht les krijgt.
Vrijheid van meningsuiting
Slide 7 - Diapositive
Verschil
Een sociaal grondrecht betekent NIET dat je naar de rechter kunst stappen als je vindt dat je bijvoorbeeld slecht les krijgt.
Slide 8 - Diapositive
Je kunt beargumenteren waarom de overheid soms inbreuk mag maken op (grond)rechten.
Deze les...
Slide 9 - Diapositive
Vroeger waren de Nederlandse normen en waarden anders...
Slide 10 - Diapositive
... Dan ze nu zijn.
Slide 11 - Diapositive
Zo had vroeger de omgeving (vooral de kerk) een sterke invloed op o.a. de seksuele vrijheden van de mensen.
Slide 12 - Diapositive
In 1971 kregen homo's in Nederland dezelfde seksuele vrijheden als hetero's.
Slide 13 - Diapositive
Op 1 april 2001, pal na middernacht, worden in Amsterdam de eerste homohuwelijken ter wereld gesloten.
Slide 14 - Diapositive
Ook de speciale positie van het koningshuis werd op de proef gesteld. 👑
Slide 15 - Diapositive
De 2e Kamer vond het onterecht dat je zwaardere straf kreeg voor het beledigen van de koning, dan voor het beledigen van een ambtenaar. (-> Afschaffing majesteitsschennis). 👑
Slide 16 - Diapositive
Conclusie: Het is moeilijk om grondrechten te veranderen, omdat het moet voorkomen dat politieke partijen het zomaar doen.
Slide 17 - Diapositive
Ga aan de slag!
Maak toepassingvraag7 en 8 van paragraaf 2.2.
Druk niet op 'nakijken'.
Bespreking in 5 minuten.
timer
5:00
Slide 18 - Diapositive
Mag de overheid rechten schenden? ⌚
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Vidéo
'Patsercontrole' mag dat?
Kritiek: etnisch profileren -> in strijd met Artikel 1 van de Grondwet (gelijkheidsrecht) 📕
Welmag de politie preventief fouilleren.🛡️
Slide 21 - Diapositive
Ga aan de slag!
Maak toepassingvraag9 van paragraaf 2.2.
Druk niet op 'nakijken'.
Bespreking in 4 minuten.
timer
4:00
Slide 22 - Diapositive
Conclusie:Grondrechten: beperken of niet?
Op landelijk niveau moet de overheid belangen, waarden en middelen afwegen. 🧑⚖️
- Welk (grond)recht moet in welke situatie voorrang krijgen? 📕 - En tot waar mag je de vrijheid van burgers inperken om de
veiligheid te waarborgen? 🛡️
Slide 23 - Diapositive
Lastige dilemma's
De Grondwet bepaalt hierbij de beschikbare ruimte voor de overheid.
Kenmerken van de rechtstaat:
1. de aanwezigheid van grondrechten
2. het legaliteitsbeginsel
3. een machtenscheiding
4. een onafhankelijke rechtspraak.
Slide 24 - Diapositive
Ga aan de slag!
Maak toepassingsvragen 10 en 11 van paragraaf 2.2.