File in het Suezkanaal

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

Aan het einde van deze blokles weet ik:

- wat oriënteren op een tekst is

- ken ik meer woorden rondom deze tekst

- kan ik informatie uit de tekst halen

- weet ik waar een verwijswoord naar heeft verwezen

- kan ik een samenvatting maken

Ik heb aan het einde van deze les ... antwoorden goed

05

Oriënteren op de tekst

Oriënteren betekent: lees de titel, bekijk eventuele plaatjes, lees de inleiding, kopjes en bekijk de bron.

Wat weet jij al over het Suezkanaal?

Zoek een foto die goed past bij deze tekst

Informatie uit de tekst halen

1. Waardoor kwam de Ever Given vast te liggen in het Suezkanaal?

A. Waarschijnlijk doordat het schip te zwaar beladen was, met 20.000 containers aan

boord. (r. 2-3)

B. Waarschijnlijk kwam dat door een zandstorm of een motorstoring (r. 16-17).

C. Waarschijnlijk doordat de Ever Given op een plek voer waar het eenrichtingverkeer was (r. 20-21).

D. De oorzaak staat niet in de tekst.

Waardoor kwam de Ever Given vast te liggen in het Suezkanaal?

1. Waarschijnlijk doordat het schip te zwaar beladen was, met 20.000 containers aan boord. (r. 2-3)
2. Waarschijnlijk kwam dat door een zandstorm of een motorstoring (r. 16-17).
3. Waarschijnlijk doordat de Ever Given op een plek voer waar het eenrichtingverkeer was (r. 20-21).
4. De oorzaak staat niet in de tekst.

Woordenschat

In regel 23-24 staat: Het merendeel van de wachtende schepen vervoert echter

uiteenlopende producten. Wat betekent uiteenlopende?

A. bijzondere

B. dezelfde

C. duidelijke

D. verschillende

In regel 23-24 staat: Het merendeel van de wachtende schepen vervoert echter
uiteenlopende producten. Wat betekent uiteenlopende?

1. bijzondere
2. dezelfde
3. duidelijke
4. verschillende

Woordenschat

Wat is een ander woord voor de goederen (r. 26)?

A. de dieren

B. de ideeën

C. de mensen

D. de spullen

Wat is een ander woord voor de goederen (r. 26)?

1. de dieren
2. de ideeën
3. de mensen
4. de spullen

Informatie uit de tekst halen

Welke zin past het best als laatste zin van het stukje In de file (r. 27)?

A. Als je bijvoorbeeld iets hebt besteld bij een bedrijf dat goederen uit Azië laat

komen, dan kan dat veel langer duren.

B. Als je bijvoorbeeld van Europa naar Azië wil reizen, dan kom je met je schip in de

file terecht.

C. Als je de spullen krijgt, zijn ze niet meer goed en kun je ze niet meer terugsturen.

D. Als je in Europa woont, dan heb je er minder last van dan in Azië.

Welke zin past het best als laatste zin van het stukje In de file (r. 27)?

1. Als je bijvoorbeeld iets hebt besteld bij een bedrijf dat goederen uit Azië laat komen, dan kan dat veel langer duren.
2. Als je bijvoorbeeld van Europa naar Azië wil reizen, dan kom je met je schip in de file terecht.
3. Als je de spullen krijgt, zijn ze niet meer goed en kun je ze niet meer terugsturen.
4. Als je in Europa woont, dan heb je er minder last van dan in Azië.

Informatie uit een tekst halen

In r. 37-38 staat: Maar dat zou een tijdrovende klus zijn geweest, daar in de woestijn. Wat kun je hieruit afleiden?

A. Het was een oplossing waar niemand aan had gedacht.

B. Het zou een betere oplossing zijn, maar men probeerde eerst iets snellers.

C. Het was geen goede oplossing geweest, dus die zou men zeker niet kiezen.

D. Het had ook een oplossing kunnen zijn, maar die koos men liever niet.

In r. 37-38 staat: Maar dat zou een tijdrovende klus zijn geweest, daar in de woestijn. Wat kun je hieruit afleiden?

1. Het was een oplossing waar niemand aan had gedacht.
2. Het zou een betere oplossing zijn, maar men probeerde eerst iets snellers.
3. Het was geen goede oplossing geweest, dus die zou men zeker niet kiezen.
4. Het had ook een oplossing kunnen zijn, maar die koos men liever niet.

Ik had ... antwoorden goed:

05

Mijn voorspelling is uitgekomen:

😒🙁😐🙂😃

Relatiecirkel maken

Schrijfopdracht

Stel je voor dat jij de kapitein bent van de Ever Given. Iedere dag houd je een

scheepsjournaal bij: een verslag van de reis van het schip. Daarin beschrijf je het weer

en belangrijke gebeurtenissen tijdens de reis.

Schrijf een stukje van het scheepsjournaal van de Ever Given.

Kies zelf welke dag je beschrijft:

• de dag dat het schip vastliep,

• de dag dat het schip loskwam.

Je schrijft een verslag achteraf, dus gebruik de verleden tijd.

Tot slot:
Wat heb je vandaag geleerd en wat ga je onthouden voor de volgende keer?