les 4 thema 2 km2b (vr)
Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je op tafel leggen.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00
Je laptop kun je in je tas laten zitten.
boek, schrift en etui
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1
Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je op tafel leggen.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00
Je laptop kun je in je tas laten zitten.
boek, schrift en etui
Slide 1 - Diapositive
Deze les
-Practicum.
Slide 2 - Diapositive
De leerdoelen voor deze week:
Vorige les:
-Je kunt zes groepen voedingsstoffen noemen met hun functies en kenmerken.Deze les: PRACTICUM
-Je kunt zetmeel aantonen met een indicator.
-Je kunt een onderzoek uitvoeren en daar een goed verslag over schrijven.
(Verslagen onderdeel 2 inleveren voor een cijfer)
Slide 3 - Diapositive
Practicum
Practicum (2x) blz 143 en 144.
Practicum 1 moet je hebben gedaan om 2 te kunnen doen.
Van 2 maak je een verslag voor een cijfer.
Uitvoeren mag per tweetal, verslag individueel (plagiaat controle staat aan).
Inleveren als Word document via magister>elo>opdrachten.
Voor de volgende les! (huiswerk!)
Slide 4 - Diapositive
De datum:
Je naam:
De titel van het practicum:
1) Het doel van je het onderzoek.
Noteer hier de reden voor een onderzoek (zie blz 139-142 boek 2A).
2) De onderzoeksvraag.
Noteer hier de vraag waar je met je onderzoek een antwoord op wilt vinden.
3) De hypothese (de verwachting)
Noteer hier wat je denkt dat het antwoord zal worden.
4) De werkwijze. (Wat ga ik doen? Wat heb ik nodig?)
Noteer hier wat je gaat doen en wat je nodig hebt.
Als dit al in het boek staat dan mag je hier noteren: Zie boek. En hoef je het niet helemaal over te schrijven.
5) Wat neem ik waar.
Noteer hier wat je resultaten zijn, dus wat zie, ruik hoor, proef etc je. Hier ga je nog geen verklaringen geven voor wat je waarneemt.
Vaak geef je je resultaten weer in een grafiek of tabel (zie blz 87 – 91 van boek 2B)
6) De conclusie.
Hier noteer je wat je hebt geleerd van dit onderzoek, je geeft antwoord op je onderzoeksvraag en leg je met behulp van je resultaten uit of je hypothese klopt.
7) De Discussie. (zie blz 56-58 boek 2A)
Noteer hier de volgende dingen:
-Klopt je hypothese wel dan leg je uit in hoeverre de resultaten betrouwbaar zijn en of je dit nog zou kunnen verbeteren.-Klopt je hypothese niet, probeer daar een verklaring voor te geven (wat ging er mis?) en/of verzin een nieuw onderzoek om een antwoord op je onderzoeksvraag te vinden.
Slide 5 - Diapositive
Beoordeling.
Slide 6 - Diapositive
Proef 1, blz 143
Doel: Kijken hoe zetmeel kunt aantonen.
Etiket is niet nodig, je zet buis 1 links en 2 rechts.
Slide 7 - Diapositive
Proef 2 blz. 144
Doel: zelf verzinnen
Onderzoeksvraag: noteer de producten die je gaat onderzoeken
Onderzoeksvraag: noteer de producten die je gaat onderzoeken
Hypothese? zelf verzinnen waar (welke te onderzoeken voedingsmiddelen) volgens jou zetmeel inzit.
Wat heb je nodig en wat ga je doen? Zie boek.
Klaar? Ga verslag schrijven en verder met de opdrachten.
Slide 8 - Diapositive
timer
10:00
Leerdoelen:
-Je kunt zes groepen voedingsstoffen noemen met
hun functies en kenmerken.
-Je kunt zetmeel aantonen met een indicator.
Kun je bereiken door:
-Te lezen / bestuderen: de tekst van B2 en leren onderzoeken 1.
-Te maken: thema 2 basisstof 2 (2.2) en lerenonderzoeken 1.
-Te doen: practica 1 en 2 (cijfer) uitvoeren en verslag inleveren via magister voor de eerste les van volgende week (huiswerk!).
-De antwoorden van de opdrachten te controleren.
-Je kennis te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
Eerst 10 minuten zelf in stilte,
daarna mag je overleggen.
De laatste 5 minuten doen we nog 6 vragen via lessonup. Laat je Lessonup tabblad dus openstaan.
Je kunt nu ook je toets inzien via quayn
Slide 9 - Diapositive
Afsluiting.
Zorg dat je verslag op tijd als Word document in magister staat.
Slide 10 - Diapositive
Extra uitleg nodig? Meer weten?
Slide 11 - Diapositive
Ver genoeg gekomen met de opdrachten?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?
Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.
