‹Revenir à la recherche

Basisstof 3 horen en zien

Welkom bij biologie Klas TH1
Kom rustig binnen in het lokaal​.
Doe je telefoon in de telefoontas​.
​Pak je boeken en schoolspullen erbij.
Maak alvast een start met basisstof 3 van thema 5 waarneming, regeling en gedrag
Geen jassen/capuchons, eten & drinken, petten & mutsen​.
Tijdens de uitleg is het stil, daarna werken volgens de instructie van de docent​.
​
timer
3:00
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij biologie Klas TH1
Kom rustig binnen in het lokaal​.
Doe je telefoon in de telefoontas​.
​Pak je boeken en schoolspullen erbij.
Maak alvast een start met basisstof 3 van thema 5 waarneming, regeling en gedrag
Geen jassen/capuchons, eten & drinken, petten & mutsen​.
Tijdens de uitleg is het stil, daarna werken volgens de instructie van de docent​.
​
timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt de delen van het oor benoemen met hun functie.
  • Je kunt de bouw en werking van de delen van het oog beschrijven. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Buis van Eustachius: verbindt de trommelholte met de keelholte.
Kan open gaan bij slikken of gapen, waardoor luchtdruk aan beide kanten van het trommelvlies gelijk blijft

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Oog (buitenkant)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Oog (binnenkant)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Netvlies
Functie -> Wat was het ook alweer?
Twee lagen: zintuigcellen en zenuwcellen.
Twee typen zintuigcellen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Staafjes
Kegeltjes

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pupilreflex
Buurman of buurvrouw sluit de ogen voor 5 seconden.
De ander kijkt goed naar de ogen.
Open je ogen. Let op de pupillen!

Wissel om!

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken


Lezen blz. 99 t/m 102

Maken
Opdracht 1 t/m 9  

timer
10:00
timer
5:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een zintuig reageert op invloeden vanuit de omgeving. Hoe noemen we zo'n invloed ook wel?
A
Waarnemen
B
Pijnpunt
C
Prikkel
D
Impuls

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke huidlaag komen de meeste zintuigen voor?
A
lederhuid
B
kiemlaag
C
hoornlaag
D
onderhuids bindweefsel

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderdelen van de huid
Talg
bloedvat
Haar
Kiemlaag
Haarzakje
Haarspiertje
Hoornlaag
vetweefsel
Zweetklier
Talgklier

Slide 19 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

prikkel
impuls
bewustworden

Slide 20 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 22 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Geef tips en tops over de les

Slide 23 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Plus de leçons comme celle-ci

Basisstof 3 horen en zien (deel 2)

- Leçon avec 19 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Thema 5, Basisstof 3, Horen en zien

- Leçon avec 12 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Herhaling Waarnemen TOTAAL 2020

- Leçon avec 49 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 1

4.3 Horen en Zien

- Leçon avec 19 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Klas 1 thema 5.3.

- Leçon avec 23 diapositives
BiologieMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

thema 6 Zintuigen klas Z3k en Z3b

- Leçon avec 27 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3

bijles oog oor smaak huid

- Leçon avec 25 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Herhaling basisstof 1 t/m 5

- Leçon avec 18 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3